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郭炳利（商丘师范学院）.历史地理学视角下的中国古代绘画审视[J].中学地理教学参考,2022,第14期黄立胜（山东省郯城县美澳学校）.翻译在地理空间中的文化协调作用[J].中学地理教学参考,2022,第14期吴丹（南京传媒学院）.从文化地理学视角探析音乐中蕴含的地域文化特点[J].中学地理教学参考,2022,第14期吴佩玉（昭通学院）.自然地理因素差异对音乐教育发展的影响[J].中学地理教学参考,2022,第14期肖伟（贵州师范学院）.文化地理学视角下传统民族舞蹈教学研究[J].中学地理教学参考,2022,第14期占燕萍（杭州职业技术学院商贸旅游管理学院）.“1+x”证书制度在旅游地理学发展中的价值分析[J].中学地理教学参考,2022,第14期王滨¹，郭黎娜²（陕西工业职业技术学院财经与旅游学院；陕西工业职业技术学院公共课程部）.陕西工业职业技术学院财经与旅游学院简介[J].中学地理教学参考,2022,第14期杜敏（珠海城市职业技术学院旅游管理学院）.珠海城市职业技术学院简介[J].中学地理教学参考,2022,第14期亓宏伟，郑云鹏，陈季（佳木斯大学理学院）.基于人地协调观培养的高中地理问题式教学探究[J].中学地理教学参考,2022,第14期吴桐（南宁师范大学地理科学与规划学院）.海丝文化主题地理校本课程开发的探索[J].中学地理教学参考,2022,第14期张小兰，李俊峰（安徽师范大学地理与旅游学院）.基于教材对比分析的“地震波与地球内部圈层结构”教学设计优化[J].中学地理教学参考,2022,第14期石春华，王智能，徐丽萍（石河子大学理学院）.案例教学在中学地理教学中的应用综述[J].中学地理教学参考,2022,第14期江发亮^1,2，田培¹，龙泉¹，黄建武¹，罗佳钰¹，陈春雷¹，邹旭斌³（华中师范大学城市与环境科学学院；陕西省咸阳彩虹中学；武汉市蔡甸区水土保持监测站）.依托水土保持科技示范园区的地理实践力培养研究[J].中学地理教学参考,2022,第14期向颢，刘馨橘，李九彬（西南大学附属中学校）.基于学术情境的地理学科核心素养培育教学初探[J].中学地理教学参考,2022,第14期段玉山（华东师范大学地理科学学院党委）.立德树人培根铸魂——走近《义务教育地理课程标准（2022年版）》[J].中学地理教学参考,2022,第13期韦志榕（人民教育出版社）.对深化义务教育地理课程改革的几点认识[J].中学地理教学参考,2022,第13期林培英（首都师范大学）.义务教育地理课程目标表述的变化和理解[J].中学地理教学参考,2022,第13期高振奋（北京教育科学研究院）.聚焦核心素养,构建“有温度、有特色”的义务教育地理课程——义务教育地理课程标准的新变化[J].中学地理教学参考,2022,第13期张甲胜，吴欣睿（厦门外国语学校）.高中地理教学中深度学习的基本内涵与核心特质[J].中学地理教学参考,2022,第13期翟少洋¹，王韬²，丁子涵²，王一鸣³（北京教育科学研究院；北京师范大学附属实验中学；首都师范大学资源环境与旅游学院）.基于深度学习的地理实践主线单元教学设计——以“探秘土壤”单元为例[J].中学地理教学参考,2022,第13期顾朝林（清华大学建筑学院）.当代地理学新进展[J].中学地理教学参考,2022,第13期申玉铭，许欣（首都师范大学资源环境与旅游学院）.区域地理教学中的综合思维探究[J].中学地理教学参考,2022,第13期孙文华（兰州市教育科学研究所）.基于地理实践力培养的教材二次开发研究——以湘教版高中地理教材“地球表面形态”一章为例[J].中学地理教学参考,2022,第13期王雪丹^1,2，王向东^1,3（东北师范大学地理科学学院；中山市实验中学；东北师范大学教师教育研究院）.“格局与过程耦合”思想及其对地理教学的指向性要求[J].中学地理教学参考,2022,第13期余九月^1,2，丁志伟^1,2（河南大学地理与环境学院；河南大学区域发展与规划研究中心）.地理类抖音短视频的创作现状及教学融入策略研究[J].中学地理教学参考,2022,第13期张锦程，汪碧玲，钟伟杰（广州大学地理科学与遥感学院）.“人类命运共同体”视域下思政元素在人教版高中地理教材中的体现——以“环境安全与国家安全”一章为例[J].中学地理教学参考,2022,第13期徐星，张瑜，曾筱玮，宋瑜，解山娟（杭州师范大学）.基于AR技术的地理课程开发与实施——以“等高线地形图”为例[J].中学地理教学参考,2022,第13期汪为青¹，叶民盛²，徐晓栋³，汪雨珊¹（江西省景德镇一中；江西师范大学地理与环境学院；江西省乐平中学）.关于索马里洋流温度性质的讨论[J].中学地理教学参考,2022,第13期首页上一页 14 15 16 17 18 下一页尾页共有32页，转到页

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