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丁楚瑜，刘晓冰，柯德森（广州大学生命科学学院）.浅谈“豫时孙摩”原则在生物学教学中的应用——以“人的由来”一章为例[J].中学生物教学,2021,第23期
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梁日娣，黄春燕（广东省广州市番禺区象贤中学）.基于核心素养的深度学习课堂探析——以“免疫调节”复习课为例[J].中学生物教学,2021,第23期
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周俐（广州市广大附属实验学校）.深度教学视域下生物学复习课教法探索[J].中学生物教学,2021,第23期
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黄福群，朱玲玲（福建省莆田第二中学）.“读·思·达”教学法的应用[J].中学生物教学,2021,第23期
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祝远超（湖北省天门市岳口高级中学）.基于学生发散思维培养的一题多变[J].中学生物教学,2021,第22期
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夏献平.如何看待情境教学的作用[J].中学生物教学,2021,第22期
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