-
李星珍（陕西理工大学教育科学学院）.基于智慧教学系统的中职学校数字化教学资源开发策略探究[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
韩㼆（江苏省南京中华中等专业学校）.“1+X”证书制度下Web前端开发课程的教学实践研究[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
黄伟（江苏省太仓市高新区第四小学）.关联思维在小学信息技术学科核心素养培养中的运用[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
魏忠（庚商智能教育）.信息系统产品化生态的教育思考[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
陈源泉（福建省福州市文博中学）.智慧和技术搭建信息技术高效课堂 ——以ITtools信息技术教学辅助平台为例[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
李维明（教育部普通高中信息技术课标修订组）.重视需求分析，优化解决方案 ——数据需求分析的教学[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
范仁俊（江苏省锡东高级中学）.基于问题驱动教学的项目式学习探索 ——以《我们身边的数据》一课为例[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
汤莹1，陈慧2，任静3，曹恒来4（江苏省盐城亭湖新区初级中学；江苏省盐城市初级中学；江苏省盐城市文峰初级中学；江苏省盐城市教育科学研究院）.《走进人工智能》教学设计[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
王蕾（江苏省南京市琅琊路小学）.BSCS 5E教学模式在课堂教学中的应用研究（下）[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
吴细和1，饶爱京2，万昆2（江西省上饶市婺源县教育体育局；上饶师范学院教育信息化研究中心）.打造以信息化赋能基础教育高质量发展的“婺源模式”[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
梁婷婷，徐辛（北京师范大学教育学部课程与教学研究院）.权力关系视角下在线教学师生互动的形成机制 ——基于三位教师的质性研究[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
曾维义（重庆市江北区教师进修学院）.技术赋能课堂呼唤循证实践[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
李瑶（沈阳师范大学教育科学学院）.在线教育发展之美国经验[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
黄应会（课程教材研究所信息技术研究开发中心）.高中信息系统模块中的系统思想与辩证思维分析[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
金陵（江苏省苏州市电化教育馆）.微课程教学法实验向复习课拓展的有益尝试 ——评《初中地理阶段复习落实核心素养的探索》[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
甄英英（广东省深圳市亚太未来教育科技发展有限公司）.智慧课堂下的探究型数学课实践 ——以《组合图形的面积》为例[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
胡承丰（浙江省衢州市第一中学）.形象思维在高中信息技术课堂中的教学实践[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
刘胜利（江苏省无锡市辅仁高级中学）.基于电子班牌的校园送物互动平台设计与实现[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
王爱胜（山东省青州第一中学）.我们能给未来的数字公民留下点什么？[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
王虹（江苏省江阴市陆桥实验小学）.“互联网+”时代习作教学的突破与超越 ——以统编教材六上《插上科学的翅膀飞》习作教学为例[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
黄若琳（广东省深圳市龙岗区外国语学校(集团)星河学校）.《会听声音的机器人》教学设计[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
张勤坚（江苏省太仓市实验小学）.教育漫谈：再谈儿童学习空间设计[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
郭影强（广东省惠州市惠阳区第一中学高中部）.可讨论的“黑话”[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
张春英1，李俊杰2（北京市丰台区丰台第二中学；北京教育学院丰台分院）.“数据需求分析”模块教学建议[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
魏凯（广东省深圳市宝安区海旺学校）.面向高阶思维能力培养的创客教学设计与应用 ——以“运动传感器+组合发明”为例[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
倪尔会（江苏省无锡金桥双语实验学校）.核心素养视域下的信息技术课堂教学 ——以《Flash遮罩动画的制作》为例[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
李维明（教育部普通高中信息技术课标修订组）.主持人语[J].中国信息技术教育,2021,第14期
-
杨英娇（福建省泰宁县教师进修学校）.以核心素养为导向的信息技术项目式教学设计 ——以“我是平面设计师”为例[J].中国信息技术教育,2021,第13期
|