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林众¹，诸卫兵²，冯士海³（人民教育出版社；江苏省徐州市教育科学研究院；安徽省阜阳市教育科学研究所）.义务教育信息科技课程“网络”教学实施众人谈[J].中国信息技术教育,2023,第11期李伟（浙江省杭州市基础教育研究室）.义务教育信息科技“网络”教学实施建议[J].中国信息技术教育,2023,第11期苏成玥¹，钟永江²（东华大学附属实验学校；哈尔滨工业大学大数据集团）.基于社会主义特色未来学校视角下初中信息科技《TCP/IP协议》教学案例研究[J].中国信息技术教育,2023,第11期王爱胜（山东省青州第一中学）.基于计算思维“跨学科学习”真实项目生成研究（下）——以“名著朗读者”系统设计为例[J].中国信息技术教育,2023,第11期赵剑晓（江苏省苏州工业园区星汇学校）.新课标视域下基于算法思维的初中Python教学实践探索——以“猜数游戏”为例[J].中国信息技术教育,2023,第11期徐婷（江苏省南京市秦淮区教师发展中心）.基于新课标的小学生在线学习的教学实践与思考[J].中国信息技术教育,2023,第11期魏宁（北京市东城区教育科学研究院）.想象技术的另一种可能[J].中国信息技术教育,2023,第11期邱元阳（河南省安阳县职业中专）.从Chat到GTP[J].中国信息技术教育,2023,第11期陈凯（上海市位育中学）.芯中之数——一种展示计算机系统架构工作原理的方法[J].中国信息技术教育,2023,第11期王爱胜.“自主可控”地立于科技文明发展潮头[J].中国信息技术教育,2023,第11期刘向永（本刊）.义教信息科技新课程实施：“网络”教学[J].中国信息技术教育,2023,第11期陈月清（江苏省无锡市锡山区教师发展中心）.例谈信息科技课中基于任务的学习[J].中国信息技术教育,2023,第11期庄宏斌（江苏省苏州市吴江区实验初级中学）.利用学生经验构建信息科技分层次教学课堂[J].中国信息技术教育,2023,第11期杨磊¹，邱元阳²，刘宗凡³，金琦⁴，倪俊杰⁵（天津市第五中学；河南省安阳县职业中专；广东省四会市四会中学；浙江师范大学附属中学；浙江省桐乡市凤鸣高中）.神通Transformer：深度学习领域的黑科技[J].中国信息技术教育,2023,第11期邱望^1,2，梁莉菁¹（萍乡学院信息与计算机工程学院；江西汇梦网络信息科技有限公司）.新工科背景下线上线下混合教学模式的探索与实践——以计算机游戏程序设计课程为例[J].中国信息技术教育,2023,第10期王玉龙（佛山科学技术学院教育技术系）.数智技术赋能区域教育治理：现状、问题与路径[J].中国信息技术教育,2023,第10期周晓燕（江苏省苏州市外国语学校）.高中信息技术课程中计算思维多维度进阶教学探究[J].中国信息技术教育,2023,第10期侯薇，刘文洋，赵峻颖，杨宇姝（东北农业大学电气与信息学院）.程序设计基础课程的赋能教育改革探索[J].中国信息技术教育,2023,第10期王迎军¹，于洋²（山东省淄博市教育信息化研究院；泰山学院教师教育学院）.青少年网络成瘾与学业拖延的关联：基于个体资源视角[J].中国信息技术教育,2023,第10期周静（江苏省常州市第一中学）.基于STEAM项目式学习的高中人工智能课程设计与实施——以“人脸识别门禁”项目为例[J].中国信息技术教育,2023,第10期陈胜银¹，刘学伟²，姜王宁¹，刘凤娟¹（陕西理工大学教育科学学院；山东省昌乐二中）.智慧学习环境下初中生个性化学习策略研究[J].中国信息技术教育,2023,第10期娄淑敏¹，陈盈²（台州科技职业学院信息工程学院；台州学院电子信息工程学院）.OBE理念下“交换路由组网技术”课程融入课程思政的探索与实践[J].中国信息技术教育,2023,第10期邢镇（河北省秦皇岛市教育局）.中小学智慧校园的整体架构研究[J].中国信息技术教育,2023,第10期孔丽丽（江苏省无锡市蠡园中学）.促进计算思维发展的初中开源硬件项目式教学实践[J].中国信息技术教育,2023,第10期薛勇军（江苏省苏州市吴中区直高级中学）.试谈在线教学的策略——以高中化学必修《酯油脂》一课的教学为例[J].中国信息技术教育,2023,第10期吕君可（浙江师范大学行知学院）.设计类课程思政建设探索[J].中国信息技术教育,2023,第10期尹志强（江苏省苏州工业园区星汇学校）.微课程教学法与地理区域认知素养的培养——以《大洲和大洋》一课为例[J].中国信息技术教育,2023,第10期卫梦婷（江苏省无锡市育英实验小学）.面向数字化学习与创新素养的小学信息科技教学实践——以《插入超链接》一课为例[J].中国信息技术教育,2023,第10期首页上一页 15 16 17 18 19 下一页尾页共有29页，转到页

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