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郭轶华（河南省濮阳市第三中学）.自主探究 提升素养——以“图形的旋转”教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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王永锋1，吴海宁2（江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学；江苏省苏州市吴江区实验初级中学）.原、缘、远、愿：主题教学的四字精髓——以“角的有关计算”为例[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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王伟燕1，邢成云2（山东省滨州市阳信县实验中学；山东省滨州市教育科学研究院）.基于统整的小单元起始课教学——以“矩形”为例[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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苏建强（浙江省杭州高新区(滨江)教育研究院）.在探寻关联中发展学生核心素养——以“直线与圆的位置关系”（第1课时）为例[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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黎康丽（广东省江门市蓬江区教师发展中心）.深度学习下支架式教学的探究——以“五步五环”法求阴影部分面积为例[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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翟立安1，嵇晓芬2，胡莹梅2（上海市杨浦区教研室；翟立安数学名师工作室）.情境体验重感悟 类比迁移需质疑——以“不等式的基本性质”教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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王佳炜（浙江省宁波市海曙外国语学校）.课例：用乘法公式分解因式（第1课时）[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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张宗余1，郑瑄2，潘小梅3（浙江省宁波市海曙外国语学校；浙江省宁波市江北区教研室；浙江省宁波市鄞州区教育学院）.点评：“引发学生思考”才是数学教学的根本目标[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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刘少锋（浙江省嵊州市教育体育局教研室）.指向整体关联的构造法教学——以“直角三角形全等的判定”为例[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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程如朋（浙江省舟山市绿城育华学校）.移形换位 探究本质——两道中考试题的教学实施[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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杨灿权（浙江省杭州二中白马湖学校）.经历基本图形生成 积累基本活动经验——以“中位线的组合”为例[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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王远敏1，肖洪2，李婷3（四川省成都市蒲江县寿安初级中学；四川省成都市温江区万春学校；四川省成都市温江区光华馨城中学校）.揭示本质 彰显思维 发展素养——等腰三角形中一类动点问题的教学[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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白雪峰1，张彦伶2（北京市第十七中学；北京中学东泽校区）.对一道几何填空题的深度解析[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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蒋梅1，彭小永2（重庆市南岸区教师进修学院；重庆市文德中学校）.素养导向下期末学业质量测试卷的命制[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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吴佑华（江苏省南通市通州区兴仁中学）.读书、教书、写作：我的专业成长之路[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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张跃飞（浙江省平湖市城关中学）.突破茫然 达成豁然 回归应然——单元整体教学的目标追求[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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陈兴俊（贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县思源实验中学）.观察、思考、表达：培育核心素养的抓手[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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浦叙德（江苏省无锡市新吴区教师发展中心）.课时教学要在“单元理念”引领下实施——以“线段、射线和直线”（第1课时）为例[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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周太平（浙江省嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心）.初中生几何直观素养培育策略探析[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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陕西师范大学出版总社中学数学教学参考编辑部（陕西师范大学出版总社；中学数学教学参考编辑部）.本刊中旬2023年“中考频道”主题征稿启事[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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（陕西师范大学出版总社；中学数学教学参考编辑部）.本刊中旬正式启用“首阳云平台”投稿系统公告[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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（陕西师范大学出版总社；中学数学教学参考编辑部）.第三届探究新课程教学实施与评价学术研讨会会议通知[J].中学数学教学参考,2023,第20期
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敬本善，林逸凡（西安交通大学附属中学）.解决函数零点范围问题的思考[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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吴松敏，梅巧巧（浙江省景宁畲族自治县景宁中学）.提升直观想象 优化数学运算——以一道解析几何试题的探究为例[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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周日桥（广东省广州市番禺区石碁教育指导中心）.刍议“设而不求”在求解圆锥曲线问题中的应用[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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许佳龙（江苏省苏州市吴江盛泽中学）.现象教学视角下的数学文化教学初探——以“最大的梅森素数赏析”为例[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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蒋凤君（浙江省临海市中等职业技术学校）.立足整体教学 揭示知识本质——以“函数的概念”为例[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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张彦明（河南省郑州市第二高级中学）.辨原理深研教材,设情境提升素养——以“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”为例[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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周倩文，罗新兵（陕西师范大学数学与统计学院）.读“谈学论教”栏目的学与思——以培养学生数学思维为切入点[J].中学数学教学参考,2023,第19期
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