-
顾云萍（江苏省苏州市吴江汾湖高级中学）.“必”“选”衔接：高一高二内容的教学互衬[J].中学历史教学参考,2023,第19期
-
金秋荣（江苏省木渎高级中学）.学科衔接：导向素养的跨界初探[J].中学历史教学参考,2023,第19期
-
杭辉军（江苏省丹阳市马相伯高级中学）.教研衔接：构建联合联袂的“大教研”[J].中学历史教学参考,2023,第19期
-
李佳妮（盐城师范学院历史与公共管理学院）.增强美育熏陶 涵育学科素养——油画《南昌起义》在历史教学中的多维运用[J].中学历史教学参考,2023,第19期
-
刘蓉芳，崔应忠（湖南省长沙市长郡双语实验中学）.初中历史教学评一体化的实践探索[J].中学历史教学参考,2023,第19期
-
涂英（浙江省杭州市余杭区仁和中学）.按图索骥,以图为途——基于时空观念的“历史地图”教学策略研究[J].中学历史教学参考,2023,第19期
-
夏辉辉.少数民族地区青少年认同教育课程研究成果丰硕[J].中学历史教学参考,2023,第19期
-
唐琴.突破!本刊优秀作者团队唐秦工作室获2022年基础教育国家级教学成果一等奖[J].中学历史教学参考,2023,第19期
-
董华溢（江苏省无锡市河埒中学）.立足核心素养 涵养家国情怀——以“五四运动”一课为例[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
李启顺（哈尔滨师范大学）.大概念视域下的任务驱动型教学——以“诸侯纷争与变法运动”一课为例[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
胡家广（广东省中山纪念中学）.教科书中的国家认同建构——以澳门人教版初中历史新教科书为例[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
陈立康（陕西省汉中市城固县第一中学）.以“唯物史观”为基础的课堂教学行与思[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
黄铃，项建英（浙江师范大学教师教育学院）.“史料阅读”栏目在历史教学中的运用策略[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
李红梅，邱翠玲（广东省广州市第七十五中学）.促进深度学习的高中历史大概念教学尝试——以“中国古代政治制度的形成与发展”一课为例[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
陈敏（广东省中山市小榄中学）.实证精神在高中历史课堂的落地探索[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
成文生（浙江省湖州市安吉县高级中学）.史料实证素养培养中存在的问题[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
张蓉蓉（山东省德州第二中学）.爱国主义视阈下收回利权运动浅议[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
刘新北（浙江省桐乡市凤鸣高级中学）.以人带事 勾连统合 理清脉络——“国家出路的探索与列强侵略的加剧”教学分析与设计[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
张丹（渤海大学附属高级中学）.巧用教材增设计 突破难点提素养——高中统编版“隋唐制度的变化与创新”教学设计[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
刘颖（四川省成都西藏中学）.“中国古代传统文化主流思想”复习备考策略探究[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
岳春安（甘肃省平凉市庄浪县第一中学）.史料实证在高中历史教学中的实践探究[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
孙青松（安徽省池州市第十一中学）.认知冲突视域下的历史解释素养培育——以“北宋的政治”一课为例[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
冯友兰.教青年认识祖国[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
蔡元培.蔡元培论人格：关键在个性与群性和谐发展[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
王涛（浙江杭州市临平区临平第二中学）.返璞归真 平中见奇——虞森老师“英国资产阶级代议制度”一课教学品析[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
周文（贵州省铜仁第一中学）.践行“少教多学”理念 开发红色文化课程资源[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
陈洁平（江苏省张家港市沙洲中学）.家国情怀视域下的历史漫画教育功能研究[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
张耀鹏（北京市顺义区第九中学）.以核心助贯通 借史料成素养[J].中学历史教学参考,2023,第18期
-
陈菲（福建省厦门第一中学）.基于深度学习的高中历史阅读教学实践与反思[J].中学历史教学参考,2023,第18期
|