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星云大师.安然[J].中国民族博览,2022,第17期
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本刊编辑部综合整理.但愿人长久，千里共同途——科学巨擘杨振宁百岁演讲[J].中国民族博览,2022,第17期
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潘慧杰（广州工商学院）.本土文化艺术教育资源开发探究——以石湾陶瓷为视角[J].中国民族博览,2022,第16期
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张颖，石擎（北京城市学院）.美育教育背景下高校体育舞蹈师资类人才培养研究——以北京城市学院舞蹈表演（体育舞蹈与教育）专业为例[J].中国民族博览,2022,第16期
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闫铮（山西大同大学）.北魏宫廷音乐构建思想研究[J].中国民族博览,2022,第16期
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金珊珊（赤峰学院）.新时代地方本科高等学校美育教育的实施路径与策略研究[J].中国民族博览,2022,第16期
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由旸，刘敏艳（沈阳医学院外语教学部）.传承与创新——浅谈语言文化学实践[J].中国民族博览,2022,第16期
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章玉龙（武威第十五中学）.构建有效高效课堂，提高薄弱高中英语课堂效率[J].中国民族博览,2022,第16期
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黄娜娜（潍坊理工学院）.民族文化与艺术的融合——民间工艺在幼儿园课程中的实施探究[J].中国民族博览,2022,第16期
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吴凤婷（东北石油大学艺术学院）.区域民族艺术遗产教育传承路径研究[J].中国民族博览,2022,第16期
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乔小云，张宇星（太原师范学院）.经典红歌融入舞蹈基训课教学的德育审美价值研究[J].中国民族博览,2022,第16期
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刘懿莹（吉林师范大学）.提高学生音乐鉴赏能力的音乐教学优化路径研究[J].中国民族博览,2022,第16期
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温婧（太原幼儿师范高等专科学校）.基于奥尔夫音乐教学理念的高师学前教育专业钢琴教学课程优化策略[J].中国民族博览,2022,第16期
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毕又文（河南大学）.从“音”和“声”谈老子音乐美学的现实意义[J].中国民族博览,2022,第16期
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张星（浙江艺术职业学院）.非物质文化遗产视野下民间音乐赏析课程教学改革[J].中国民族博览,2022,第16期
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周可欣（西藏民族大学）.铸牢中华民族共同体意识视域下——羌族节日[J].中国民族博览,2022,第16期
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沈秀莉（漳州职业技术学院通识教育学院人文素养教研室）.探析如何运用肢体语言实现音乐表达——以童声合唱实践运用为例[J].中国民族博览,2022,第16期
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丹珍翁姆（中共甘孜州委党校）.甘孜州藏民族服饰文化旅游资源的开发与保护对策探析[J].中国民族博览,2022,第16期
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张帆（山西师大临汾学院）.储望华“中国风味”钢琴曲的标题内涵及其音乐特征探究[J].中国民族博览,2022,第16期
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刘丹（辽东学院）.油画艺术中独特的美学表现力研究[J].中国民族博览,2022,第16期
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单春深（海南省民族管弦乐学会）.笙在戏曲乐队伴奏中的艺术地位探讨[J].中国民族博览,2022,第16期
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赵胤生（甘肃省天水市第二中学）.高中语文教学与中华优秀传统文化的契合及渗透探讨[J].中国民族博览,2022,第16期
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回薇（山西长治学院）.关于视唱练耳对声乐演唱技巧的影响探究[J].中国民族博览,2022,第16期
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钟智波（广东省博物馆（广州鲁迅纪念馆））.广东省流动博物馆跨区域公共文化服务新实践——以粤藏文博交流为例[J].中国民族博览,2022,第16期
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洪丽华（福建省长汀县博物馆）.新时期博物馆讲解员的角色定位与能力提升[J].中国民族博览,2022,第16期
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马银丽（云南省非物质文化遗产保护中心）.关于非遗保护的伦理原则与非遗传承人群培训的分析[J].中国民族博览,2022,第16期
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