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李旭荣，周全元，徐红梅（华中农业大学工学院）.数控课程的线上实践探索[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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裴利华，黄赐英，刘来春，江百炼（湖南工业大学商学院）.构建混合式教学的学生满意度指数模型[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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叶青，吴晓宇，应佳怡（浙江师范大学教师教育学院）.构建高校共同富裕共同体的路径研究[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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王丽娟，高丽敏（北京财贸职业学院）.首都高端技术技能旅游人才贯通培养一体化课程体系构建——来自北京财贸职业学院的实践[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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龚攀，王新云，邓磊，金俊松，张茂（华中科技大学材料科学与工程学院）.面向新工科建设的冲压工艺与模具设计课程创新性教学研究[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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柏宇星，辛江慧，王玉国，吴金国，丁立（南京工程学院汽车与轨道交通学院）.车辆工程专业STEM课程建设与探索——以流体力学与液压传动课程为例[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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盖颖，陆海，林善枝（北京林业大学生物科学与技术学院）.林学类专业分子生物学课程教学方式探索[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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刘淼，屠增辉，邓正森，陈小丽（华中科技大学现代教育技术中心）.学校公共显示屏安全风险预警系统研究[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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刘晓颀1，张颖1，王艳芳1，高艺1，宋立红2（南开大学；天津启诚伟业科技有限公司）.利用光纤F-P干涉仪对金属线胀系数的测量[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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于凯1，艾峥嵘2,3，杨澈1，杜涛1，叶竹1（东北大学冶金学院；东北大学材料科学与工程学院；东北大学材料各向异性与织构教育部重点实验室）.电子显微及能谱原理实验教学装置设计[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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张淑琴，韩保红，赫万恒，曹洪娜，王民全（陆军工程大学石家庄校区）.振动理论课程建模教学实践[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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董玮1,2，高艺1,2，李博睿1,2，王悦1,2，王晓冬2（浙江大学计算机科学与技术学院浙江省服务机器人重点实验室；阿里巴巴集团）.LinkLab：云边融合的物联网远程实验平台[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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陈寿霞，陆德光，邓海峰（贵州装备制造职业学院）.基于工作过程的CAD/CAM课程理实一体化教学的探索与实践[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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何浏1，陈艳1，李良锋1,2（西南科技大学资产与实验室管理处；西南科技大学材料科学与工程学院）.化学类实验室废物科学管理模式探索[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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乔兵，赵文通，谢强，江一帆（南京航空航天大学航天学院）.面向航天系统工程教育的桌面卫星模拟系统[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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廖凯（中共浙江省委党校）.室内小间距LED大屏屏体设计的认知误区及对策研究[J].中国现代教育装备,2022,第11期
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徐钦（江苏省南京市栖霞区八卦洲下坝小学）.深度学习理念下的信息技术教学策略探究[J].中国现代教育装备,2022,第10期
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俞凯（江西省商务技师学院(江西省商务学校)）.“岗课赛证”融合促进校企合作人才培养模式的探究[J].中国现代教育装备,2022,第10期
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赵丽霞，白永丽，余新红（甘肃省岷县第一中学）.基于核心素养下的数字化实验教学资源案例开发[J].中国现代教育装备,2022,第10期
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李淑媛（广东省广州市海珠外国语实验中学）.围绕主题意义促进学生英语阅读深度学习的实践[J].中国现代教育装备,2022,第10期
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陈梓康（上海市静安区景凤路小学）.“双减”背景下体育社团课应用“Switch体感游戏”设备的实践研究[J].中国现代教育装备,2022,第10期
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季瑞芳1，李国云2，张春华1，白晓晶1，吴莎莎1（北京开放大学；歆云(北京)教育科技有限公司）.数字技术应用赋能基础教育创新发展—2022年《基础教育创新驱动力报告：技术驱动篇》概览[J].中国现代教育装备,2022,第10期
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董俊，王振强（安徽省阜阳市第三中学）.基于智慧课堂环境使碎片化学习落到实处[J].中国现代教育装备,2022,第10期
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崔北元1，孙梅芳2，成为章3，贾坤1（安徽省蚌埠第三中学；安徽省蚌埠田家炳中学；西藏自治区电化教育馆）.基于智慧课堂应用思维导图进行专题复习的策略[J].中国现代教育装备,2022,第10期
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刘涛1，张熹1，赵顺2（广东省广州市第六中学；上海仁静信息技术有限公司）.“双减”背景下人工智能赋能“有效作业”模式的探究[J].中国现代教育装备,2022,第10期
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宋华（山东省日照市工业学校）.中职语文课程思政实施的困难与症结探析——基于中职语文课程思政师生问卷调查的统计与分析[J].中国现代教育装备,2022,第10期
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李新宇，张昀霓，颜雅茜（湖南省长沙市湖南第一师范学院外国语学院）.基于课程融合的小学英语师范技能实训教学平台建设探究[J].中国现代教育装备,2022,第10期
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杨海燕（甘肃省临夏中学）.任务驱动是网络调研有效开展的关键——以原创试题研发项目为例[J].中国现代教育装备,2022,第10期
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谭颖群（广东实验中学图书馆）.我国阅读指导课培养阅读素养的文献计量分析[J].中国现代教育装备,2022,第10期
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张琪，颜欣（淮北师范大学教育学院）.“双减”背景下的智能教育样态与趋势[J].中国现代教育装备,2022,第10期
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