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袁小平（江西省临川第一中学）.深度对话课堂,聚焦学科核心素养——记一次高中数学课例展示活动有感[J].中学数学教学参考,2022,第19期
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毛良忠（浙江省平湖中学）.促进学生认知发展的教材开发与重构——以情境设计为例[J].中学数学教学参考,2022,第19期
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钱万会（新疆石河子教育局）.数学试题讲评中微问题设计的实践与思考[J].中学数学教学参考,2022,第19期
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郭德龙1，满孝梅2（山东省滕州市第一中学；山东省滕州市北辛街道北辛中学）.探寻问题本源 洞悉知识本质——以“导数的综合应用”复习课为例[J].中学数学教学参考,2022,第19期
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刘文明（山东省临邑第一中学）.焦点弦问题中易被忽视的重要结论[J].中学数学教学参考,2022,第19期
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胡志杰（安徽省合肥市五十中西校教育集团）.对一类解析几何问题的探究与推广[J].中学数学教学参考,2022,第19期
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徐海军（陕西省铜川市王益中学）.例谈函数思想在数列问题中的运用[J].中学数学教学参考,2022,第19期
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安振平（陕西省咸阳师范学院教育科学学院）.涉及三角形边长的一个不等式[J].中学数学教学参考,2022,第19期
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岳建良（陕西师范大学附属中学）.无意的疏忽? 有意的提醒?——令教师困惑的2022年高考数学乙卷理科第11题[J].中学数学教学参考,2022,第19期
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俞昕（浙江省杭州高级中学）.德形育数：“双新”背景下数学德育价值的内涵探索[J].中学数学教学参考,2022,第19期
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王岳军（甘肃省酒泉市玉门油田第一中学）.利用坐标法解一类向量问题[J].中学数学教学参考,2022,第19期
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孙林林（江苏省丰县中学）.基于智慧课堂的高中数学融合教学的实践思考[J].中学数学教学参考,2022,第19期
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中学数学教学参考编辑部（陕西师范大学出版总社）.第七届基于核心素养的数学教师专业发展高级研修班通知（罗增儒教授专场·陕西西安）[J].中学数学教学参考,2022,第19期
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中学数学教学参考编辑部（陕西师范大学出版总社）.第三届中学数学新课程教学实施能力提升高级研讨会会议通知[J].中学数学教学参考,2022,第19期
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牛静（陕西省西安市黄河中学）.一道创新题的破解[J].中学数学教学参考,2022,第18期
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顾韬（上海控江中学附属民办学校）.引发数学思考的有效途径[J].中学数学教学参考,2022,第18期
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段养民（本刊编辑部）.封面记忆 峥嵘岁月（续5）[J].中学数学教学参考,2022,第18期
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李建业（山东省枣庄市第三中学）.数学问题式教学设计的实践探索——以“一元二次不等式的解法”为例[J].中学数学教学参考,2022,第18期
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唐传琛（福建省厦门双十中学）.深度学习理念下概念形成过程的问题情境创设——以“直线的倾斜角与斜率（第1课时）”教学为例[J].中学数学教学参考,2022,第18期
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岳国祥（山东省临沂第四中学）.精设教学过程 渗透核心素养——以“等比数列的定义及通项公式”教学为例[J].中学数学教学参考,2022,第18期
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孙立平（天津市南开中学滨海生态城学校）.挖掘“数学活动”价值 提升学生核心素养[J].中学数学教学参考,2022,第18期
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郑天顺（重庆市杨家坪中学）.类比法在初中数学解题中的应用[J].中学数学教学参考,2022,第18期
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于松弘，李伟帅（山东省胶州市第八中学）.一个面积问题的多角度探究[J].中学数学教学参考,2022,第18期
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赵兰（重庆市沙坪坝区教师进修学院）.一道教材例题的多解与变式探究[J].中学数学教学参考,2022,第18期
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胡元彬（重庆市第八中学校）.例谈数学在实际生活中的应用[J].中学数学教学参考,2022,第18期
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陈鹏（广东省阳江市阳西县第二中学）.多维视角探究 提升解题能力[J].中学数学教学参考,2022,第18期
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周强（重庆市南开中学校）.巧截长,妙补短,一题多解趣味生[J].中学数学教学参考,2022,第18期
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王际萍（陕西省安康中学）.“函数最值”与“不等式恒成立”相互转化的解题示例分析[J].中学数学教学参考,2022,第18期
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