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魏宁（北京市东城区教育科学研究院）.浪漫主义者的“技术悲歌”[J].中国信息技术教育,2022,第11期
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邱元阳（河南省安阳县职业中专）.摄像头带来的问题[J].中国信息技术教育,2022,第11期
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胡伟1，王卫东2（浙江省杭州市丁兰实验中学；浙江省杭州市上城区教育学院）.《while循环应用实例》教学案例[J].中国信息技术教育,2022,第11期
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郭小平1，彭敦运2（湖北省武穴市教科院；湖北省教育厅重大项目组）.聚焦历史深处的火炬[J].中国信息技术教育,2022,第11期
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彭丽欧（广东省广州市番禺区象贤中学）.指向深度学习的高中信息技术课程过程性评价研究[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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李雪莲，方云端，冯义东（海南师范大学教育学院）.小学创客校本课程中支架式教学的应用研究[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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丁然（安徽审计职业学院）.基于微信公众平台的移动学习研究 ——以“Excel在财务中的应用”课程资源为例[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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杨英娇，徐莉萍（福建省泰宁县教师进修学校）.基于项目式学习的初中信息技术高效课堂建构[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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王国鹏（国家开放大学数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心）.构建终身教育体系的四个平台研究：在线教育的平台[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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张又予（浙江省杭州市滨江实验小学）.设计思维视野下的小学创客课程实践 ——以智慧家居为例[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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苑涛1，李彬1，吴梅2（安徽省阜阳市东城小学；安徽省阜阳市颍东区新华街道办事处辛桥小学）.小学开源硬件大班教学的实践与思考 ——以“电子姓名牌”项目为例[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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林雪焰（北京数字认证股份有限公司）.密码技术助力教育信息化发展 ——专访北京数字认证股份有限公司总经理林雪焰[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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马建忠（上海市青浦区教师进修学院）.高中信息技术项目式教学设计与实践[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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徐艺文（江苏省南京市象山小学）.信息技术课真的能够“不插电”吗？ ——二年级《一起来上“信息”课》教学反思[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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桑新民1,2；王珏3；钟和军4；柳栋5,6；赵洪啸7,8,9；王鹏远；焦建利10,11；汪晓东12,11；潘华东13；曾惠蘋（南京大学；杭州银湖书院未来教育研究所；K-12教育网；广州市为明学校；上海市虹口区教育学院；中国教育学会科学教育分会；华中师范大学音乐学院；中国陶笛艺术委员会；陶笛艺术研究所；华南师范大学未来教育研究中心；广东教育学会网络教育专业委员会；华南师范大学教育信息技术学院；深圳市南山区教科院教育技术与创新部）.回顾与展望：教育信息化新时空中的教师成长[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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周晓明（江苏省张家港市白鹿小学）.基于游戏化的不插电计算机科学教学实践[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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聂晓文（广东省深圳市明德实验学校碧海校区）.大数据+AI助力小学语文教学的探索[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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李凡（江苏省淮阴中学）.信息技术课程中立德树人教育的实践思考[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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韩克平（山东省淄博市张店区重庆路小学）.巧用信息化元素助力体育教学[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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王亚鑫（广东省深圳市南山区南油小学）.基于五星教学模型的小学信息技术课程教学设计研究[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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凌秋虹（江苏省苏州市姑苏区教师发展中心）.面向计算思维的小学信息技术课程实践与思考[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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桑新民（南京大学）.从信息化向智能化的攀升[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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景花（江苏省张家港市云盘小学）.例谈小学图形化编程中思维可视化工具的应用[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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高向敏（江苏省镇江第一外国语学校）.巧用Python优化信息技术课堂管理[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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徐亮亮（上海市书院中学）.手绘视频软件制作的微课在初中信息科技教学中的应用 ——以VideoScribe手绘视频软件为例[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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杨志迪（河北省邯郸市复兴区前进小学）.链接新课标，变革教与学 ——以基于微课程教学法的古诗词创新教学为例[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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邵红祥（浙江省绍兴市教育教学研究院）.面向计算思维的高中信息技术项目学习实践研究[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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