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期刊文章列表

  • 曹鸿娟(四川文化艺术学院文化系).校本特色下综合英语能力培养的实践教学研究[J].外语教育研究,2019,第2期
  • 梁晓波,武啸剑(国防科技大学文理学院).慕课教育模式下的文化传播战略研究[J].外语教育研究,2019,第2期
  • 刘锦晖(河北师范大学).李清照《醉花阴》5种英译文翻译策略体系描写与分析[J].外语教育研究,2019,第2期
  • 姬洋,文军(北京航空航天大学外国语学院).高适《燕歌行》英译策略体系研究[J].外语教育研究,2019,第2期
  • 张广法(淮阴师范学院外国语学院).陶渊明诗歌英译策略体系描写研究——以《饮酒·其五》为例[J].外语教育研究,2019,第2期
  • 傅利,修文心(哈尔滨工业大学外国语学院).特蕾莎·梅演讲词话语标记语的功能分析[J].外语教育研究,2019,第2期
  • 张文鹤(四川外国语大学).《西游记·满庭芳》英译本策略的描写研究[J].外语教育研究,2019,第2期
  • 殷晓芳,白森(大连理工大学外国语学院).“真实”与“客体化”:威廉斯的客体派诗艺[J].外语教育研究,2019,第2期
  • 项兰,吴菲(鲁迅美术学院).微课在艺术院校大学英语教学中的有效性调查[J].外语教育研究,2019,第2期
  • 王志敏(常州纺织服装学院人文学院).多雷动机激发理论的实证性与适应性研究——基于江苏省高校学生高年级阶段的跟踪调查[J].外语教育研究,2019,第2期
  • 葛天爽(大连理工大学外国语学院).二语习得中显性与隐性语法教学方法浅议——基于十三篇二语习得形式教学研究报告的分析[J].外语教育研究,2019,第1期
  • 彭卓(韶关学院外语学院).家庭矛盾咨询热线中二阶评价一致性的语用实现[J].外语教育研究,2019,第1期
  • 赵丹(辽宁师范大学外国语学院).基于生态翻译学的翻译课程宏观教学体系与微观教学模式构建[J].外语教育研究,2019,第1期
  • 文军(北京航空航天大学外国语学院).汉语古诗英译策略体系再论[J].外语教育研究,2019,第1期
  • 王文菁(山东农业大学外国语学院).新媒体背景下网络游记的话语分析研究——以泰安旅游形象构建为例[J].外语教育研究,2019,第1期
  • 崔启亮1,2,汪春雨1(对外经济贸易大学英语学院;中国翻译协会本地化服务委员会).面向语言服务的MTI教育模式创新与变革研究[J].外语教育研究,2019,第1期
  • 史兴松,冯悦(对外经济贸易大学英语学院).润物细无声——来华国际教育对中国文化的有效传播[J].外语教育研究,2019,第1期
  • 花萌,顾艳(徐州幼儿师范高等专科学校外语系).再议中国传统翻译的最早论述[J].外语教育研究,2019,第1期
  • 孙为(上海外国语大学俄罗斯东欧中亚学院).俄语词хорошо的模糊性研究[J].外语教育研究,2019,第1期
  • 王艳冰,秦明利(大连理工大学外国语学院).埃兹拉·庞德人物面具下的诗人主体性[J].外语教育研究,2019,第1期
  • 魏望东(中山大学中山医学院外语教研室).译文形态和译者注意力聚焦的翻译单位[J].外语教育研究,2019,第1期
  • 宋蕾(北方工业大学文法学院).浅谈汉英语言中表时的“前/后”与对外汉语教学[J].外语教育研究,2019,第1期
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