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季赛红（江苏省启东市民主小学）.德育无痕，润生有方[J].求知导刊,2022,第36期
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丛元莉（江苏省海安市城东镇中心幼儿园）.开展幼儿足球课程，推进足球运动发展[J].求知导刊,2022,第36期
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刘小兵（江苏省南通市如东县实验小学）.有效利用错误资源，提升数学课堂教学效益[J].求知导刊,2022,第36期
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刘雨萌（江苏省苏州高新区实验初级中学）.图景素养，让学生的物理学习充盈张力[J].求知导刊,2022,第36期
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于玮台（江苏省盐城市建湖县实验初中教育集团汇文初级中学）.STEAM理念下的初中生物实验教学对策[J].求知导刊,2022,第36期
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马云（甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县锁南中学）.在初中化学教学中构建“有效提问”的应用策略[J].求知导刊,2022,第36期
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毛甘霖（江苏省南通市海门证大中学）.细化合作，让高中地理合作教学更高效[J].求知导刊,2022,第36期
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申海琴（江苏省海安市教师发展中心附属小学）.小学英语双本主题融合教学探析[J].求知导刊,2022,第36期
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尤慧（江苏省扬州市宝应县宝楠学校）.论共同体视域下小学班级精神文化建设[J].求知导刊,2022,第36期
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陆丽菊（江苏省苏州市吴中区迎春中学）.生活化的课堂，体悟式的学习——以《活出生命的精彩》为例[J].求知导刊,2022,第36期
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王璐（江苏省南通市通州区南通高新区小学）.具身认知为引，实践“做得到的德育”[J].求知导刊,2022,第35期
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方志华，屈利（江苏省大丰高级中学）.促进深度学习的高中历史课堂教学策略探析[J].求知导刊,2022,第35期
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王朝元（甘肃陇南礼县三峪乡九年制学校）.初中文言文有效教学策略研究[J].求知导刊,2022,第35期
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周红，杨旭明（衡阳师范学院文学院）.语文教材红色经典阅读教学实施策略[J].求知导刊,2022,第35期
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周小莉（江苏省南通市如东县大豫镇兵房小学）.运用绘本，助力小学英语课堂教学[J].求知导刊,2022,第35期
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陈燕华（江苏省启东市慕卿幼儿园）.依托家校共育，实施幼儿发展性评价[J].求知导刊,2022,第35期
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戴亚琴（江苏省南通高等师范学校附属小学）.从单元整体出发，提升数学课堂教学成效[J].求知导刊,2022,第35期
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方丽霞（甘肃省临夏市第一中学）.初中信息技术教学中微课的有效运用[J].求知导刊,2022,第35期
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陆金凤1，历晶2（长春师范大学；长春师范大学国际教师教育学院）.促进深度学习的PBL教学模式设计——以高中化学原电池课程为例[J].求知导刊,2022,第35期
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周丽媛（江苏省昆山市陆家镇菉溪小学）.简析小学作文教学与德育的有效融合[J].求知导刊,2022,第35期
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张丽（江苏省常州市北郊高级中学）.培养高中生政治认同素养的综合性教学研究[J].求知导刊,2022,第35期
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徐杰（江苏省张家港市乐余中心小学）.探究式学习在小学道德与法治课堂中的有效应用[J].求知导刊,2022,第35期
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陈仲伟（浙江省诸暨市陶朱街道三益小学）.运动生活化，生活运动化——“双减”政策下小学体育生活化教学模式应用[J].求知导刊,2022,第35期
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