-
邓佑文，张恒（浙江师范大学法学院）.地方立法的公众参与：功能、困境及其突破[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第4期
-
俞婷婕，熊琳（浙江师范大学教育学院）.芬兰大学教师教育协同培养模式下的教育实习探析——以赫尔辛基大学小教专业为例[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第4期
-
裘晨晖（浙江师范大学外国语学院/心理学院）.概念迁移视域下重新审视对比分析和偏误分析[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第4期
-
金晓刚，王依佳（浙江师范大学人文学院）.晚明吴麟征“蕺山门人”身份的历史建构与现实表达[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第4期
-
宋高初（浙江师范大学法学院）.论被追诉人逃匿后刑民交叉案件先民后刑处理方式[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第4期
-
张继定（浙江师范大学人文学院）.“戴复古江湖出游三次说”商兑[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第4期
-
张晶1,2，姚婷1，吴淇3（浙江师范大学马克思主义学院；华中师范大学马克思主义学院；湖州市第二中学政治教研组）.新时代高校劳动教育体系构建:现状、困境与对策 ——基于全国105所高校的实证调查[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第3期
-
林瑀欢，王辉（浙江师范大学国际中文教育研究院/中国华侨华人(浙师大)研究中心）.共同富裕示范区建设的语言向度[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第3期
-
王旭，刘凤冉（扬州大学社会发展学院）.露筋女传说与米芾《露筋之碑》的创作及流传[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第3期
-
陈昌云（淮阴师范学院文学院）.《儒林外史》所涉王冕本事考论[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第3期
-
唐任伍，马志栋（北京师范大学政府管理学院）.县域崛起推动共同富裕的作用机理与路径选择[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第3期
-
张孟玲1，卢雨菁2（西安外国语大学研究生院；兰州大学外国语学院）.从边缘到中心 ——两部“爱丽丝”童话小说的解构策略[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第3期
-
林一钢，段玉静（浙江师范大学教育学院）.新中国成立以来乡村教师生活待遇的政策变迁 ——基于历史制度主义的分析[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第3期
-
郑易焜（西安建筑科技大学文学院）.明清诗书论中的“不衫不履”探赜[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第3期
-
张小飞（浙江师范大学教育学院）.照料:一种面向可能性的教育行动[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第3期
-
赵瑶丹，杨艺（浙江师范大学人文学院）.从胡则到胡公:历史人物在民间信仰中的变异[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第3期
-
胡丽娜，熊威（浙江师范大学人文学院）.“幸福”的生成与阐释 ——基于《青鸟》在中国传播与接受的考察[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第3期
-
柳士镇（南京大学文学院）.《颜氏家训·风操》“当避名字”臆解[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2023,第3期
-
易涛（浙江师范大学档案馆）.政府数据开放的“档案参与”：历程、角色与路径[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2023,第2期
-
黄亮（浙江省教育考试院）.国家职业教育改革背景下“职教高考”制度的困境与突破[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2023,第2期
-
刘昌玉，徐圣（浙江师范大学人文学院）.边疆观的演变与古代两河流域的国家治理[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2023,第2期
-
应小丽，左迪（浙江师范大学法学院）.数字技术赋能的协同治理——基于“工业固废精密智控预警平台”的分析[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2023,第2期
-
潘涌，余丽丽（浙江师范大学教育学院）.教育是一项“全球共同利益”——联合国教科文组织报告《一起重新构想我们的未来》解读[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2023,第2期
-
沈晓雷（中国社会科学院西亚非洲研究所）.中非人才培养领域的合作实践与意义[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2023,第2期
-
徐从辉，盛晴（浙江师范大学国际文化与社会发展学院）.回响与再思:新文化视阈中的“复兴”想象[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2023,第2期
-
杨天平1，李斌强2（浙江师范大学教育学院；忻州师范学院教育系）.我国职前教师实践教学发展70年:回顾与展望[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2023,第2期
-
吴夏平（上海师范大学人文学院）.从唐风到宋韵:唐宋桃源图变异的文化解码[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,2023,第2期
|