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期刊文章列表

  • 陈胜临(甘肃省定西市第一中学).立足美术,完善新时代美育[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 郭昕(四川美术学院艺术教育学院).新美育背景下的美术师资培养探索[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 李东胜(黑龙江省牡丹江市教育教学研究院).教研员要具备学习的宽度和广度[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 聂鸿雁(黑龙江省七台河市教育研究院).强化教研员对教师的引领作用[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 王大根(上海师范大学美术学院).落实艺术新课标的重要观念刍议[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 黄宗贤(四川大学艺术研究院).向美而行——新时代美术教育的美育担当与实现路径[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 朱敬东(浙江师范大学).由心而生——新时代美育课程实施的链源[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 吴斌(人民音乐出版社).新课程 新认识[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 郭德岺(天津市教育科学研究院体美劳中心美术教研室).落实新课标,优化美术课堂教学[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 毛毅静(华东师范大学美术学院美术教育系).教材的研究与研发[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 张超(中央工艺美术学院附属中学).美术教学需要统一的专业性教材[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 赵涛(内蒙古自治区赤峰市教育科学研究中心).新教材为教研员指明方向[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 华英楠(黑龙江省双鸭山市教师发展学院).加强美术课程中的学科融合[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 高艳(辽宁省朝阳市教师进修学院).站在中国的角度看世界,也从世界的角度看中国[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 于飞(吉林省松原市教育学院).加强学科关联,带动课程综合化[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 贾欣(陕西省西安市教育科学研究院).跨学科融合与研究型美术教学[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 沈金梅(吉林省辽源市教育学院).学科融合要尊重美术学科本位[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 赵久春(河北省张家口市教育科学研究所).如何恰当地做好学科融合[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 张泓(江苏省苏州市高新区第一中学).美的呈现需要多学科融合[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 安俊峰(吉林省吉林市教育学院).跨学科不能失去美术本色[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 高青(黑龙江省鸡西市教育学院).美术学科是“万金油”[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 傅春来(吉林省松原市教育学院).学习基层教师身上的亮点[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 王茂栋(吉林省长春市汽开区进修学校).如何创建高素质美术教师队伍[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 杨玲(吉林省长春市朝阳区进修学校).如何提高美术教师的自身修养[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 顾淑琴(广东省湛江市教育局教研室).以湛江市为例——浅谈美术教师的教研活动[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 刘继红(辽宁省葫芦岛市教师进修学院).教师是美术教育的核心[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 李慧(河北省秦皇岛市北戴河区蔡各庄小学).教师要提升专业能力,克服职业倦怠期[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 许洪林(广州大学美术学院美术与设计学院美术系).切实做好人才培育[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 李方(浙江省杭州市基础教育研究室).线上线下结合,开辟数字化教育新赛道[J].中国中小学美术,2023,第C1期
  • 王文寰(甘肃省教育科学研究院).数字化课程发展与教研员培训[J].中国中小学美术,2023,第C1期
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