-
包兵兵（铜仁幼儿师范高等专科学校初等教育系）.中小学教师研究的涵义、特征及达成策略[J].中小学教师培训(中学版),2015,第11期
-
李润洲（浙江师范大学教师教育学院）.三维课堂的创生——一种三维目标的视角[J].中小学教师培训(中学版),2015,第11期
-
徐晓林（东北师范大学教育学部心理学院）.物质奖励和表扬的比较及其对小学教育的启示[J].中小学教师培训(中学版),2015,第11期
-
姚彩霞（东海县实验小学）.融通阅读教学的“界内”与“界外”[J].中小学教师培训(中学版),2015,第11期
-
黄文峰1，陈天骄2（金陵中学仙林分校小学部教科室；松原市滨江中学）.“互联网＋”背景下的微课设计与评价例谈[J].中小学教师培训(中学版),2015,第11期
-
朱玉芳1，母小勇2（苏州大学基础医学与生物科学学院；苏州大学人文社科处教育学院）.在职教育硕士（中小学教师）培养：实现生命的进化与消遣[J].中小学教师培训(中学版),2015,第11期
-
黄文峰（北京师范大学继续教育与教师培训学院）.科学教育与培训基础工程发展研究[J].中小学教师培训(中学版),2015,第11期
-
龙宝新（陕西师范大学教育学院）.论国外教师培训的时代性特征[J].中小学教师培训(中学版),2015,第11期
-
王瑞雪（泗洪县新星城西学校）.课堂教学中提高学生语文素养的路径扫描[J].中小学教师培训(中学版),2015,第11期
-
叶丽丽（常州市外国语学校）.基于课堂沉默现象的观察与思考[J].中小学教师培训,2015,第11期
-
汤有根（湖州市教师继续教育中心）.中小学教师培训模式创新的思考[J].中小学教师培训(中学版),2015,第11期
-
王秀阁（唐山师范学院化学系）.需求为导向的教师培训策略研究——以河北省初中化学“送培到县”项目为例[J].中小学教师培训(中学版),2015,第11期
-
杜洁云（华东师范大学教育管理学系）.协同创新：教育家型校长成长新策略[J].中小学教师培训(中学版),2015,第11期
-
田果萍1，张骁2（山西大同大学数学与计算机科学学院；大同市第一中学）.美国中小学数学课堂中交流形式的述评[J].中小学教师培训(中学版),2015,第11期
-
张立忠1，王晓丽2（赤峰学院教育科学研究所；赤峰市元宝山区平庄中学）.小学语文课堂教学交往问题及对策研究[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
-
蒋智斌（南京市双塘小学）.隐喻与逻辑：深度阅读的真性建构[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
-
刘海生，李清臣（周口师范学院教育科学学院）.基于视频切片分析的教师培训模式实践研究[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
-
丁银玲（徐州市铜山区实验小学）.小学语文“文眼”的特征和作用[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
-
刘魁1，高慧君2（广西广播电视大学教务处；广西民族大学发展规划处）.民族地区教师培训项目有效实施调查——基于广西“乡镇中心校校长”培训的问卷分析[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
-
官炳才（开县教师进修学校）.学生“经验课程”建构中的教师干预策略[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
-
傅登顺（杭州建德市教师进修学校）.互文性阅读的文本构建[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
-
白雪峰（北京教育学院朝阳分院）.问题引领思考任务驱动研究合作促进共赢——对一次初中数学教研组校本研修活动指导的思考[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
-
单文顶，袁爱玲（华南师范大学教育科学学院）.知识观的转型与教师培训变革[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
-
陆云峰（南通市通州区教育科学研究室）.在素读文本中唤醒伟大的灵魂——以《詹天佑》教学为例谈“名人小传”的教学[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
-
柏杨1，刘珊珊2（江苏省教师培训中心；南京大学教育研究院）.信息化支持下的在职教师培训及其管理策略的实证研究——以江苏省为例[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
-
张贤金，吴新建，叶燕珠，汪阿恋（福建教育学院化学教育研究所）.基于“课题研究”模式的化学教师培训改革[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
-
何书利（北京教育学院朝阳分院）.巧设批判性思维问题，提高英语课堂有效性[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
-
武凤霞（无锡市南湖小学）.走向课堂教学的“圆”形态[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
-
刘忠义（常德市教育科学研究院）.谈学校文化建设的基本视角[J].中小学教师培训(中学版),2015,第10期
|