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王均霞，俞壮，牟智佳，李雨婷（江南大学）.学习测评大数据支撑下面向知识点的学习预警建模与仿真[J].现代远距离教育,2019,第4期覃泽宇，王卓玉（广西师范大学）.教育技术学之文化逻辑管窥[J].现代远距离教育,2019,第4期肖鑫¹，王以宁¹，李晓航²（东北师范大学；东北师范大学附属小学）.美国信息技术素养教育发展政策的经验与启示 ——基于政策工具与技术标准化生命周期理论二维框架分析[J].现代远距离教育,2019,第4期江毅，王炜，李辰钰，康苗苗，沈洁（新疆师范大学）.智慧教室环境下师生互动行为研究[J].现代远距离教育,2019,第3期蔡慧英，陈明选（江南大学）.智能时代数字教育资源建设与发展研究[J].现代远距离教育,2019,第3期张倩，刘清堂，张文霄，吴林静，张妮（华中师范大学）.课堂师生互动视域下教师行为特征分析与策略研究 ——基于Leary模型[J].现代远距离教育,2019,第3期赵晓伟，沈书生（南京师范大学）.在线教育中教师TPACK塔式认知层次构建策略[J].现代远距离教育,2019,第3期郝祥军，王帆，彭致君，董吉玉（江苏师范大学）.群体在线学习过程分析：学习者角色的动态转换[J].现代远距离教育,2019,第3期高欣峰^1,2，林世员³，郑勤华²（青岛农业大学；北京师范大学；北京教育科学研究院）.中外大规模在线开放课程学习成果认证分析 ——基于9个慕课平台的比较研究[J].现代远距离教育,2019,第3期方兵，胡仁东（江苏师范大学）.我国高校人工智能学院：现状、问题及发展方向[J].现代远距离教育,2019,第3期刘权纬¹，王兴辉^1,2，蒋红星^3,2（广西广播电视大学；清华大学；广西教育学院）.教师工作坊成员学习交互行为的社会网络分析[J].现代远距离教育,2019,第3期张慕华¹，魏宁¹，李艳²（三峡大学；浙江大学）.自带设备环境下学习者学习行为分析实证研究[J].现代远距离教育,2019,第3期屈璐（华东师范大学）.日本课后服务的路径与机制研究 ——以牛久市学社合作模式为例[J].现代远距离教育,2019,第2期申静洁¹，赵呈领¹，周端云²（华中师范大学；湖南民族职业学院）.培养学生创新能力：基于项目学习理论的创客课程设计研究[J].现代远距离教育,2019,第2期袁磊¹，王健博乐²（广西师范大学；东北师范大学）.基于学科课程重构的小学STEAM课程设计[J].现代远距离教育,2019,第2期吴刚¹，胡斌¹，黄健²，邵程林¹（上海工程技术大学；华东师范大学）.新时期产业工人技能形成体系的国际比较研究[J].现代远距离教育,2019,第2期任岩，安涛，领荣（江苏师范大学）.脑机接口技术教育应用：现状、趋势与挑战[J].现代远距离教育,2019,第2期吴南中^1,2，夏海鹰¹（西南大学；重庆广播电视大学）.混合学习中“虚实互动”效果的影响因素研究[J].现代远距离教育,2019,第2期张哲，陈晓慧，秦鹏晰，赫鹏（东北师范大学）.教师应用智能技术教学影响因素元分析[J].现代远距离教育,2019,第2期于兴业，刘望，刘家富（东北农业大学）.生产经营型职业农民职业知识和技能需求研究 ——基于黑龙江省5县的调查[J].现代远距离教育,2019,第2期钱小龙（南通大学）.大学慕课商业模式的核心资源解析：以加州大学欧文分校为例[J].现代远距离教育,2019,第2期江毓君¹，白雪梅²，伍文臣³，罗晓娟¹（萍乡学院；华东师范大学；广州市越秀区教育信息中心）.在线学习体验影响因素结构关系探析[J].现代远距离教育,2019,第1期李梅（北京开放大学）.在线环境下项目化学习支架探究[J].现代远距离教育,2019,第1期张雪，檀悦颖，罗恒（华中师范大学）.在线学习非母语学习者群体研究：类别画像与行为特征分析[J].现代远距离教育,2019,第1期李海峰，王炜（新疆师范大学）.计算机支持的协作学习研究热点与趋势演进 ——基于专业期刊文献的知识图谱可视化分析[J].现代远距离教育,2019,第1期李振¹，周东岱^1,2，董晓晓¹，黄雪娇¹（东北师范大学；吉林省"互联网+"教育科技创新中心）.我国教育大数据的研究现状、问题与对策 ——基于CNKI学术期刊的内容分析[J].现代远距离教育,2019,第1期高琳琳，高晓媛，解月光，张明宇（东北师范大学）.回顾与反思：微课对学习效果影响的研究 ——基于38篇国内外论文的元分析[J].现代远距离教育,2019,第1期于莎¹，刘奉越²（宁波大学；河北大学）.行动者网络下数字化社区学习地图构成及运行机制[J].现代远距离教育,2019,第1期张春华，于舒洋（北京开放大学）.我国老年教育研究发展态势可视化分析[J].现代远距离教育,2019,第1期首页上一页 1 2 3 下一页尾页共有3页，转到页

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