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韩婧（江苏师范大学）.基于数学史视角的“弧度制”概念教学设计[J].福建中学数学,2021,第11期
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许泽然1，林琪2（广东省广州市天河外国语学校；华南师范大学附属中学）.对相关系数定义的教学重构[J].福建中学数学,2021,第11期
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林海川（福建省漳州市东山第一中学）.关注概念理解,拓宽解题视野——有关平面向量数量积的投影概念的学习和应用[J].福建中学数学,2021,第11期
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陈碎娇，邱华先（浙江省云和中学）.从一道作业谈平面向量问题的求解思路[J].福建中学数学,2021,第11期
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黄昌毅，丛钰（福建省厦门第一中学）.巧设有效问题 优化数学思维 积累解题经验[J].福建中学数学,2021,第11期
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吴铭豪，黄立（福建省泉州第一中学）.从一题多解中感悟椭圆斜率之积问题的多种背景[J].福建中学数学,2021,第11期
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鲁和平（浙江省嘉善第二高级中学）.“an+1=an2-an+1”型数列的解题策略[J].福建中学数学,2021,第11期
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黄少莹，蔡海涛（福建省莆田第二中学）.合理构建模型 突出数学本质[J].福建中学数学,2021,第11期
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李雷（广州市增城区增城中学）.多视角下的解析几何定点问题的求解策略——以2020年广州综合测试（一）第20题为例[J].福建中学数学,2021,第11期
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曹彬（贵州省黔西第一中学）.一道函数不等式恒成立问题的“三正一巧一误”解法[J].福建中学数学,2021,第11期
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陈俊艺（福建省晋江市毓英中学）.一个三角形中最值问题的多角度解析[J].福建中学数学,2021,第10期
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鲜红1，王凡玲2，韩志全1（石河子大学理学院；石河子第十中学）.数学建模题目的四步法设计模式——基于数学建模核心素养和高考要求[J].福建中学数学,2021,第10期
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李家鑫（重庆复旦中学）.信息技术与人教版高中数学教材整合现状及应用实施研究[J].福建中学数学,2021,第10期
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李加朝（江苏省扬州巿邗江区蒋王中学）.巧用三角换元妙解二元最值问题[J].福建中学数学,2021,第10期
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王德贵（福建省福州市仓山区教师进修学校）.立足教材命题落实数学核心素养——从一道教材母题的数学命题过程说开去[J].福建中学数学,2021,第10期
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邹峰（武汉职业技术学院商学院）.椭圆中一类张角最大值的再探究[J].福建中学数学,2021,第10期
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杨成武（山东省滨州市邹平市第一中学）.浅谈数列与三角函数[J].福建中学数学,2021,第10期
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陈雄（福建省福安市第一中学）.让数学学科核心素养在课堂落地生根——以"归纳推理"的教学为例[J].福建中学数学,2021,第10期
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王礼勇1，李芳2（浙江省温州中学；浙江省温州外国语学校）.基于深度学习的数学概念课教学思考——以"正切函数的性质与图象"一课为例[J].福建中学数学,2021,第10期
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张天岩1，孙虎2（上海市嘉定区南苑中学；同济大学附属实验中学）.例谈试卷讲评的深度与温度[J].福建中学数学,2021,第10期
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林枫1，李建周2（闽江学院附属中学；福建人民出版社）.浅谈基于初中数学核心素养的课堂教学策略[J].福建中学数学,2021,第10期
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蔡文汉（福建省晋江市安海中学）.基于"深度学习"的初中复习课教学策略——以《直角三角形内接矩形的面积最大问题》为例[J].福建中学数学,2021,第10期
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李树茂（广东省韶关市第一中学）.基于逻辑推理素养的解析几何解题范式实践[J].福建中学数学,2021,第10期
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冯福华，董涛（福建师范大学数学与统计学院）.提高解题能力从数学阅读开始[J].福建中学数学,2021,第10期
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李志廉（福建省莆田第六中学）.浅析函数凹凸性的一类应用[J].福建中学数学,2021,第10期
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洪云1，林新建2（福建省漳州市第三中学；福建省漳州第一中学）.设计极限化认知活动,培养数学核心素养[J].福建中学数学,2021,第10期
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张勇（江苏省盱眙中学）.构造常数列求解数列题[J].福建中学数学,2021,第10期
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