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朱旭东（教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心）.中国比较教育研究发展:质性研究路径选择[J].比较教育研究,2015,第11期孙进（北京师范大学国际与比较教育研究院）.学科自信心与满意度 ——中国比较教育学科成员的现状调查[J].比较教育研究,2015,第11期马克·贝磊¹，马丽明²，游蠡³（香港大学教育学院；新加坡南洋理工大学国立教育学院；北京大学教育学院）.新加坡、香港地区的比较教育与教师教育:基于时空转换的比较[J].比较教育研究,2015,第11期（顾明远教育研究发展基金）.第二届“明远教育奖”评选结果公告[J].比较教育研究,2015,第11期徐辉（西南大学教育学部）.我眼中的《比较教育研究》[J].比较教育研究,2015,第11期陈志辉，刘琼琼，李颖慧，肖文娟（华东师范大学教育学部）.PISA影射下数学学业水平考试的问题情境比较研究——以上海三年中考和新加坡O-Level试题为例[J].比较教育研究,2015,第10期叶菊艳（教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心）.论美国人文主义教师教育思想及其实践的三种取向[J].比较教育研究,2015,第10期王小英，朱慧慧（教育部幼儿园园长培训中心东北师范大学教育学部）.美国幼儿园园长培训的策略及其启示——以新泽西州PreK-3rd领导力系列培训为例[J].比较教育研究,2015,第10期傅松涛^1,2，陆伟²（教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院；河北大学教育学院）.生态化:全球教育的真实形态与比较教育学的时代范式[J].比较教育研究,2015,第10期邓莉（华东师范大学国际与比较教育研究所）.近十年英国比较教育研究的新发展[J].比较教育研究,2015,第10期毛菊（新疆师范大学教育科学学院）.论反思主义教师教育思想[J].比较教育研究,2015,第10期郭芳（唐山师范学院教育学院）.论当代西方叙事主义教师教育思想[J].比较教育研究,2015,第10期汪斯斯^1,2，邓猛²（南京特殊教育职业技术学院；北京师范大学教育学部）.印度教师融合教育能力的培养及问题分析[J].比较教育研究,2015,第10期左岚（广东第二师范学院教务处）.国际阅读评估项目研究:中国与国际比较[J].比较教育研究,2015,第10期刘宝存¹，杨尊伟^1,2（北京师范大学国际与比较教育研究院；曲阜师范大学教育科学学院）.大数据时代比较教育研究范式的转型[J].比较教育研究,2015,第10期朱旭东（教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心）.论当代西方教师教育思想[J].比较教育研究,2015,第10期徐静（山东青年政治学院外国语学院）.从教学评价走向学习结果评价——OECD国际高等教育学习结果测评项目述评[J].比较教育研究,2015,第10期多米尼克·格鲁¹，刘敏²（安地列斯及圭亚那大学；北京师范大学国际与比较教育研究院）.比较教育学科发展中的若干重要问题[J].比较教育研究,2015,第10期王涛¹，陈时见²（绵阳师范学院教科院；西南大学教育学部国际与比较教育研究所）.比较教育的知识特征[J].比较教育研究,2015,第10期大塚丰¹，年智英^2,3（日本福山大学；北京师范大学政府管理学院；北京师范大学首都学习型社会研究院）.田野调查与日本比较教育研究的转型——从“消费者”转向“生产者”[J].比较教育研究,2015,第10期王晓辉（北京师范大学国际与比较教育研究院）.法语世界中的比较教育[J].比较教育研究,2015,第10期熊华军，李倩（西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心）.近十年我国比较教育研究热点可视化分析——以《比较教育研究》载文为例[J].比较教育研究,2015,第10期毕华林，万延岚（山东师范大学化学化工与材料科学学院）.当前国际化学课程改革的发展动向及启示[J].比较教育研究,2015,第9期张树东，高潇怡（北京师范大学教育学部）.美国学习障碍概念的新发展及其启示[J].比较教育研究,2015,第9期肖甦，孙春梅（北京师范大学国际与比较教育研究院）.21世纪以来俄罗斯青年创新人才培养政策分析[J].比较教育研究,2015,第9期马健生¹，陈玥²（北京师范大学国际与比较教育研究院；陕西师范大学教育学院）.论中国比较教育的重生：基于学科制度结构的视角[J].比较教育研究,2015,第9期唐晓玲¹，徐辉²（西南大学教育学部；四川外国语大学）.大数据时代的跨国比较研究与比较教育学科转型[J].比较教育研究,2015,第9期曹漱芹，高黎阳，樊江琴（浙江师范大学杭州幼儿师范学院）.当代孤独症学校教育质量特征与启示：基于30所国外孤独症学校的研究[J].比较教育研究,2015,第9期李国栋，夏惠贤（上海师范大学国际与比较教育研究院）.为学生毕业后生活做更好的准备：英国“2014国家课程”述评[J].比较教育研究,2015,第9期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有8页，转到页

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