-
翟参政（新疆塔里木大学人文学院）.新时代胡杨精神融入到学生党支部的实践探索[J].才智,2022,第36期
-
田苗苗（新疆师范大学发展规划处）.西部地区师范院校学科建设发展路径探析[J].才智,2022,第36期
-
李婉莹（吉林化工学院）.“双一流”背景下吉林省特色高水平大学建设的政策文本量化分析[J].才智,2022,第36期
-
陈传玺，贾颖绚（北京经济管理职业学院）.高职院校课程思政的教学探索与实践——以《BIM建模与应用》课程为例[J].才智,2022,第36期
-
郭晓云（防灾科技学院）.地震废墟上的沉思——建筑抗震课程思政教学设计[J].才智,2022,第36期
-
陈欣（山东中医药大学）.筑牢大学生党史学习教育的“四梁八柱”[J].才智,2022,第36期
-
张芳怡（南京财经大学公共管理学院）.以能力为导向的高校房地产专业实验课程体系构建[J].才智,2022,第36期
-
张海峰（大庆师范学院外国语学院）.基于课程思政视角的高校英语翻译教学改革策略探析[J].才智,2022,第36期
-
欧阳祥森，刘兆丰，刘杰，邹洪波（湖南工程学院）.工程教育认证背景下土木工程专业教学改革——以“钢结构设计原理课程”为例[J].才智,2022,第36期
-
李莎（湘中幼儿师范高等专科学校）.新教师资格证背景下“文化素养”模块教学资源建设与应用研究[J].才智,2022,第36期
-
崔洁，贺建华，国芳（江苏建筑职业技术学院）.江苏省高职院校留学生对中国文化认知与态度研究[J].才智,2022,第36期
-
马文硕（桂林理工大学机械与控制工程学院）.高校辅导员开展学风建设策略研究[J].才智,2022,第36期
-
张恺祺（首都医科大学附属北京妇产医院/北京妇幼保健院）.医院离退休人员管理与服务工作的思考[J].才智,2022,第36期
-
陈颖坚，王淑玲，吴雯，黄晓玥，卢彬（汕头大学医学院）.深圳市当前分级诊疗制度建设中亟待解决的问题及其对策建议[J].才智,2022,第36期
-
王文慧（安徽师范大学马克思主义学院）.马克思主义实践观视域下分析中国体育精神[J].才智,2022,第36期
-
刘潇菲（鲁东大学马克思主义学院）.百年来中国共产党青年工作的基本经验和新思想[J].才智,2022,第36期
-
范新宇（中国石油大学(北京)经济管理学院）.企业党建工作与战略性人力资源管理探究[J].才智,2022,第36期
-
王津博（中铁二十二局集团第一工程有限公司）.以基层党组织建设推动新时代企业高质量发展路径思考[J].才智,2022,第36期
-
邓大情，骆海韵（华南师范大学）.基于“大思政”实践逻辑的课程思政探析——以《网络与新媒体概论》为例[J].才智,2022,第36期
-
潘婉情（西华师范大学）.黄炎培职业教育思想对当代中职教育发展的启示[J].才智,2022,第36期
-
雷宇迪（江西科技师范大学）.对外汉语常用基本颜色词教学研究——以英语为母语的中级汉语学习者为研究对象[J].才智,2022,第36期
-
吴志飞（吉林东北亚出版传媒集团）.深刻认识推动党史学习教育常态化长效化的重要意义[J].才智,2022,第36期
-
蔡圣平1，黄以盛2,3（黄冈师范学院马克思主义学院；黄冈师范学院教育学院；鹰潭职业技术学院）.基于学生身心健康发展的中学劳动教育实施路径[J].才智,2022,第36期
-
贾丽珍（长治医学院图书馆）.信息时代高校图书馆的自助服务建设——以长治医学院图书馆为例[J].才智,2022,第36期
-
孙卫民，金银玉（吉林省地理信息院）.兴城物探测量GPS平面控制网设计[J].才智,2022,第36期
-
李菊青（中共晋中市委党校）.对“两个必然”的再认识及其当代价值[J].才智,2022,第36期
-
祖拉娅提·阿马努拉（新疆学外国语学院）.“一带一路”背景下新疆高校俄语专业复合型人才跨国联合培养模式的实践探讨[J].才智,2022,第35期
-
钟洁，古联，谭庆晶，刁丽梅，高玉广（广西中医药大学第一附属医院）.基于“精准混合式教学模式”，临床实践教学协同育人模式的探索与实践[J].才智,2022,第35期
-
姜波（广州华商学院马克思主义学院）.新时代高校思政课“金课”建设主要原则探析[J].才智,2022,第35期
-
王文婷1，姚成宏2，毛玉梅2（广州城市职业学院；佛山职业技术学院）.学会学习视角下高职学生的学习能力现状及影响因素研究[J].才智,2022,第35期
|