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司有和（中国科技大学出版社编审室）.录以备考：中国科技大学少年班办学之缘起[J].教学研究,2018,第5期
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唐苏（武汉设计工程学院商学院）.基于Jazz Chant教学方法的小学英语教学实践与思考 ——以《剑桥国际少儿英语》1为例[J].教学研究,2018,第5期
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刘丹（陕西师范大学教育学院）.学习能量视野下数学生活化教学的反思与超越[J].教学研究,2018,第5期
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戴佐倩，王伟（江苏省天一中学）.STEM教育视野下超常儿童信息技术课堂的探索 ——以江苏省天一中学为例[J].教学研究,2018,第5期
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司有和（中国科技大学出版社编审室）.中国科技大学少年班办学的超常教育成果[J].教学研究,2018,第5期
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冯娜，刘嘉（北京市第八中学）.多元智能理论下的数学游戏与教学的融合探索[J].教学研究,2018,第5期
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徐东良（北京市第八中学）.自然体育对超常儿童德育的促进作用[J].教学研究,2018,第5期
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郭旋，刘静宇，刘岩（北京市育才学校）.实施分组互助式教学模式促进学生学习习惯养成 ——超常学生良好学习习惯养成的探究实验报告[J].教学研究,2018,第5期
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曾芳（福建师范大学教育学院）.国内近20年课堂安全感研究述评[J].教学研究,2018,第5期
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单俊豪，李帅帅（华东师范大学教育学部）.国内中小学创客教材结构优化策略研究[J].教学研究,2018,第5期
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杨琳，刘皎，张娜，李英，袁训锋，何适（商洛学院电子信息与电气工程学院）.“四个一流”建设背景下地方高校教学改革与实践 ——以《电磁场与电磁波》课程为例[J].教学研究,2018,第4期
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产佳1，刘立伟2，张颖2（燕山大学学生工作处；燕山大学电气工程学院）.基于学风建设的研究生思想政治教育探究[J].教学研究,2018,第4期
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王向东（燕山大学体育学院）.高校体育文化教育目标与核心价值观建设研究[J].教学研究,2018,第4期
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何孟珂（商丘工学院教育与现代艺术学院）.面向生活的语文口语交际教学策略[J].教学研究,2018,第4期
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魏宝宝1，杨康艳2，米金培3，龚文建4（新疆师范大学教育科学学院；甘肃省文县玉垒学校；甘肃省文县教师进修学校；甘肃省文县第二中学教研室）.中小学教师共同体构建的实践形式与意义探索[J].教学研究,2018,第4期
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刘娣，吕林海（南京大学教育研究院）.追踪选拔后的学习质量：硕士推免生与考研生的学习经历比较 ——基于南京大学的案例分析[J].教学研究,2018,第4期
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姜峰1，徐西鹏1，黄辉1，李远2，郭桦1，言兰2（华侨大学制造工程研究院；华侨大学机电及自动化学院）.机械工程专业人才培养方案的对比研究 ——以麻省理工学院、清华大学和华侨大学为例[J].教学研究,2018,第4期
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