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栗永清（山西师范大学文学院）.“美育思想史”的方法论问题——从陈之佛《欧洲美育思想的变迁》谈起[J].美育学刊,2017,第5期
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黄晓霞1，林芳2（杭州师范大学美术学院；仓前中心小学）.“艺术应成为教育之基础”——赫伯特·里德美学观念下的艺术与教育[J].美育学刊,2017,第5期
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潘道正（天津外国语大学比较文学研究所）.音乐：影响灵魂的艺术——论奥古斯丁的音乐美育思想[J].美育学刊,2017,第5期
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朱立元.西方美育思想史[J].美育学刊,2017,第5期
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刘彦顺1，房赞赞2（浙江师范大学文学院；慈溪市城区中心小学）.“真”在艺术作品中的时间化涌现①——论丰子恺对艺术教育与科学教育之比较[J].美育学刊,2017,第5期
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罗晶（中央戏剧学院）.大数据时代背景下艺术科研管理研究[J].美育学刊,2017,第5期
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王中原（河南大学文艺学研究中心）.论自然审美中的物理距离与“风景如画”[J].美育学刊,2017,第5期
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赵跃庆（华东师范大学美术学院）.超越图像与形式——论国画写意艺术表现性的审美价值[J].美育学刊,2017,第5期
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张宝君（浙江音乐学院管弦系）.解读“老海顿C”的作品特征、演奏要点及其教学意义[J].美育学刊,2017,第5期
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李瑛（西华师范大学）.穿越克里斯特娃文本理论的迷宫 ——评《克里斯特娃文本理论研究》[J].美育学刊,2017,第5期
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李杰玲（广东第二师范学院中文系；苏州大学文学院）.以小见大：拇指小人系列童话绘本美育研究[J].美育学刊,2017,第5期
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钟仕伦（四川师范大学文学院）.论中国传统家庭美育思想及其现代价值[J].美育学刊,2017,第5期
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王旭青（杭州师范大学）.《意义与视觉：梅洛- 庞蒂美学及其他》简评[J].美育学刊,2017,第5期
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胡知凡（上海师范大学教育学院）.清学部第一次编纂的小学手工教授书[J].美育学刊,2017,第5期
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刘晨.美育史料·中西女塾“雅歌社”[J].美育学刊,2017,第5期
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董妍哲（杭州师范大学）.《内藤湖南汉诗酬唱墨迹辑释—— 日本关西大学图书馆内藤文库藏品集》简评[J].美育学刊,2017,第5期
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胡同庆（敦煌研究院《敦煌研究》编辑部）.论作为模仿之作的达·芬奇名画《哺乳圣母》——兼谈敦煌佛教艺术的模仿性[J].美育学刊,2017,第5期
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（《美育学刊》杂志社）.致作者[J].美育学刊,2017,第5期
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颜慧珍1，王晔2（上海市杨浦区少年宫；上海教育出版社）.植根于非物质文化遗产的艺术教育教学研究[J].美育学刊,2017,第4期
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徐承（杭州师范大学艺术教育研究院）.论艺术研究的文化批评转向对当代美育的重塑[J].美育学刊,2017,第4期
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肖砚凌（四川师范大学文学院）.“旅游美育”内涵解析[J].美育学刊,2017,第4期
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余安安（廊坊师范学院文学院）.京津冀非物质文化遗产工匠精神的美学意蕴与传承策略[J].美育学刊,2017,第4期
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陈辉（台州学院艺术学院）.浙东渔歌文化内涵阐释[J].美育学刊,2017,第4期
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郭声健（湖南师范大学美育发展与研究中心）.伯克利音乐学院音乐教育专业的课程设置及特点[J].美育学刊,2017,第4期
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史红（首都师范大学哲学系）.高师美育质量内涵与测度评价指标构建[J].美育学刊,2017,第4期
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董爱伟（良渚第二中学）.基于中小学音乐教师论文写作策略的实践研究[J].美育学刊,2017,第4期
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田本相（中国艺术研究院）.中国话剧的诗化传统——为纪念中国话剧110周年而作[J].美育学刊,2017,第4期
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