-
邢亚吉（CERNET2 NOC负责人）.2021年CERNET2接入单位同比增3.3%[J].中国教育网络,2022,第C1期
-
郭雷，荆山，萧斌（为济南大学信息科学与工程学院）.济南大学IPv6规模部署实践[J].中国教育网络,2022,第C1期
-
何秀全（上海外国语大学图书馆技术部）.融入和聚焦是图书馆信息化发展新方向[J].中国教育网络,2022,第C1期
-
杨悦1，张帆2，王筱慧3，王新1（复旦大学校园信息化办公室；复旦大学社会发展与公共政策学院；复旦大学法学院）.新媒体如何更好地触达用户？[J].中国教育网络,2022,第C1期
-
陈荣（深圳大学信息办）.王志强：数据要素是核心引擎[J].中国教育网络,2022,第C1期
-
项阳.Vint Cerf：尽快实现纯IPv6网络[J].中国教育网络,2022,第C1期
-
朱爽（CERNET网络中心CERNIC负责人）.全球IPv6地址申请366个[J].中国教育网络,2022,第C1期
-
邢亚吉（CNGI-CERNET2 NOC负责人）.CERNET2主干网入流量峰值223.6G[J].中国教育网络,2022,第C1期
-
李锁刚.CERNET国内互联互通总流量增61G[J].中国教育网络,2022,第C1期
-
邓斌（下一代互联网重大应用技术（北京）工程研究中心）.IPv6日活跃地址指数峰值达2256万[J].中国教育网络,2022,第C1期
-
陶明霞，厉凌哲，刘春（为同济大学外事办公室）.同济大学对外教育交流项目全流程管理[J].中国教育网络,2022,第C1期
-
本刊编辑部.新的疫情防控下，高校信息化的应急与挑战[J].中国教育网络,2022,第C1期
-
巫莉莉，张波（华南农业大学）.数字化转型之困惑与解决之道[J].中国教育网络,2022,第12期
-
郑苑（广东省外语艺术职业学院现代教育技术中心）.大数据如何助力学生综合管理？[J].中国教育网络,2022,第12期
-
张赛男，胡博（南京特殊教育师范学院）.云平台促进融合教育高质量发展[J].中国教育网络,2022,第12期
-
谢霞，曾祥容，成就，陈衍祚（香港中文大学(深圳)设备与资产管理处）.校园IPv6地址规划和管理实践[J].中国教育网络,2022,第12期
-
梁倩，赵春岩，邹杜（华南理工大学）.华南理工大学破解填表难问题[J].中国教育网络,2022,第12期
-
李慧，孙心怡，方伟（江南大学信息化建设与管理中心）.江南大学流动人员信息系统建设[J].中国教育网络,2022,第12期
-
杜军（哈尔滨理工大学党委常委）.贯彻党的二十大精神塑造高校数字化转型新动能[J].中国教育网络,2022,第12期
-
张鹏1，单宇婷2，杨雨濛2（大连理工大学信息化办公室；大连理工大学网络与信息化中心）.大连理工大学全生命周期项目管理之路[J].中国教育网络,2022,第12期
-
孙晶晶（华中科技大学网络与计算中心）.电子签名如何应用于高校档案服务？[J].中国教育网络,2022,第12期
-
崔亚强（四川大学信息化建设与管理办公室）.校园全光网多场景部署指南[J].中国教育网络,2022,第12期
|