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花良凤1，倪受文2（南京交通职业技术学院；南京医科大学）.实践主题活动推动大学生思想政治教育创新[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第5期
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徐建丽（金华职业技术学院）.城镇化视野下乡镇总工会协调劳动关系的探索与思考：以浙江省武义县桐琴镇为例[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第5期
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桂韬（南京科技职业学院）.基于核心技能培养的服务类高职实训课程实施及效果：以南科院空中乘务专业为例[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第5期
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张丹1，吕芳2（青岛大学；西南大学）.大学生家庭教养方式与陌生人信任度的关系研究[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第5期
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陈红光（金华职业技术学院）.基于翻转课堂理念的信息化教学改革研究：以《应用文体翻译》课程为例[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第5期
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魏文松（广西民族大学）.中国国家赔偿制度之人文精神探析[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第5期
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黎欢（西南科技大学）.当代大学生对马克思主义认同现状及对策探析：以西部高校西南科技大学为例[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第5期
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任舜民，林胜华（金华职业技术学院）.高职院校非招标采购的实践与思考[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第5期
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季玉洁（绍兴文理学院）.《刺客聂隐娘》的孤独意识及其成因[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第5期
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黄伟文（华东政法大学）.论一人公司的犯罪主体[J].金华职业技术学院学报,2017,第5期
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张莎莎（黑龙江大学）.论宋代转运使在法律中的作用[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第5期
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任慧（中国海洋大学）.“才子佳人”抑或“母与子”——从《绿化树》的爱情模式解读男性知识分子的心灵图景[J].金华职业技术学院学报,2017,第5期
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丁桂英1，吴晓晴2（金华职业技术学院；浙江理工大学）.高校毕业生文明离校工作模式实践与探索[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第5期
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高洁（金华职业技术学院）.知识产权托管促进高校科技成果转化的策略研究[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第4期
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董晓云（江苏财会职业学院）.基于就业视角下的大学生公益创业路径研究[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第4期
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黄之晓（江苏信息职业技术学院）.高职院校立体阅读模式探究[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第4期
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陈雅（湖州职业技术学院）.自媒体时代公共关系课程案例教学模式创新[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第4期
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张柏森（华东政法大学）.论国企改革中全民股东法律关系的信托化处理：以共享发展理念为视角[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第4期
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方家琦（南京大学）.“网络表情符号”的功能与弊端初探[J].金华职业技术学院学报,2017,第4期
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郭金喜，陈欢（浙江师范大学）.多元主体参与社区治理的实践探索与理论反思：基于2013-2015年“中国社区治理十大创新成果”的研究[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第4期
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霍垒杰，王立荣（天津工业大学）.高校思政课实践教学对大学生文化自信的培养[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第4期
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陈长英（浙江广厦建设职业技术学院）.浙江省农户无公害农产品生产意愿的影响因素分析[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第4期
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吴士杰（广东技术师范学院）.人物关系视域下《离婚》爱姑形象的多重性[J].金华职业技术学院学报,2017,第4期
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黄露（广东松山职业技术学院）.基于Moodle平台的高校教师信息化教学能力培训模式设计：以广东松山职业技术学院为例[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第4期
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周晓瑾（兰州交通大学）.文化自信的基点：中国优秀传统文化[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第4期
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张涛（华东政法大学）.论国有企业补贴的规制路径：以竞争中立为视角[J].金华职业技术学院学报(金华),2017,第4期
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