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徐彬1，李书仓2（山东师范大学；齐鲁工业大学）.翻译过程视频资源在翻译教学中的应用[J].外语电化教学,2018,第5期
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刘森1，陈依瑾2（华东师范大学；上海市格致中学）.基于上海英语高考改革的听说教学实践探究[J].外语电化教学,2018,第5期
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李丹1，黄忠廉2（深圳职业技术学院；广东外语外贸大学）.国家社科项目炼题符号学路径解探[J].外语电化教学,2018,第5期
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陶全胜（安徽理工大学）.信息构建理论视角下的企业网站翻译的编辑策略研究[J].外语电化教学,2018,第5期
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王坤，杨延龙（西安建筑科技大学）.影视类双语课程教学实现路径研究[J].外语电化教学,2018,第5期
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尹婷1，焦建利2（广东技术师范学院；华南师范大学）.计算机辅助语言学习研究方法的新进展[J].外语电化教学,2018,第5期
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陶芸（皖西学院）.跨文化视角下英美文学多样化发展探究——评《跨文化视角下的英美文学发展研究》[J].外语电化教学,2018,第5期
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邵娴（上海外国语大学）.基于语料库汉英交替传译中专业译员的语块特征研究[J].外语电化教学,2018,第5期
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柳玲（中国矿业大学）.日语教学中培养大学生创新思维能力的策略研究——评《日语教学与思维创新研究》[J].外语电化教学,2018,第5期
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蔡丽华（辽宁科技大学）.英语翻译方法与基本技巧研究——评《英语翻译理论与技巧研究》[J].外语电化教学,2018,第5期
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谢瑜（江南大学）.大学英语口译笔记法与实践指导研究——评《英语口译笔记法实战指导(第三版)》[J].外语电化教学,2018,第5期
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马丽娟（新疆大学；清华大学）.高校外语跨学科探讨的实践——2018年“‘一带一路’语言、文化、翻译跨学科研习班”纪实[J].外语电化教学,2018,第5期
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许慈惠1，蔡妍2（上海外国语大学；福建师范大学）.日语格助词「で」的本质义与基于句法语境的多义对应——基于BCCWJ语料库的句法语境统计分析[J].外语电化教学,2018,第5期
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蒋艳1，胡加圣2（重庆工商职业学院；上海外国语大学）.基于SPOC的大学英语翻转课堂大规模教学运行机制研究[J].外语电化教学,2018,第4期
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何伟，耿芳（北京外国语大学）.英汉环境保护公益广告话语之生态性对比分析[J].外语电化教学,2018,第4期
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罗莎（深圳大学）.基于慕课的大学英语翻转课堂环境评价[J].外语电化教学,2018,第4期
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李民1，王文斌2（江苏大学；北京外国语大学）.系统工程视域下外语教育学学科体系架构及其特征研究[J].外语电化教学,2018,第4期
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王家义1，李德凤2，李丽青2，何妍2（湖南工程学院；澳门大学）.译员阅读加工的认知机制——基于眼动追踪技术的实证研究[J].外语电化教学,2018,第4期
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夏蓉1，徐珺2（温州大学；对外经济贸易大学）.迁移理论视域下的商务英语习得研究[J].外语电化教学,2018,第4期
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赖祎华，祝伟国（南昌大学）.互联网+交替传译开放式教学模式研究[J].外语电化教学,2018,第4期
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徐启豪1，王雪梅2（山东农业大学；上海外国语大学）.教育生态学视阈下的大学英语课程空间研究[J].外语电化教学,2018,第4期
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王松（哈尔滨工业大学）.基于积极学习策略的翻转课堂有效性探究——以国际留学生中国文化与跨文化沟通课程为例[J].外语电化教学,2018,第4期
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曹艳春，徐世昌（新疆农业大学）.L3学习者一级元音[ɑ]、[i]、[u]迁移特征的实验研究[J].外语电化教学,2018,第4期
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李昶颖，徐锦芬（华中科技大学）.我国语言学研究国际发表状况及未来趋势——基于2000—2017年SSCI论文的分析[J].外语电化教学,2018,第4期
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袁周敏，徐燕燕（南京邮电大学）.基于CSSCI源刊的语用学知识图谱研究:分析与启示[J].外语电化教学,2018,第4期
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向平（鲁东大学）.基于语料库的裴松梅《易经》英译本的女性主义研究[J].外语电化教学,2018,第4期
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肖庆华（华东交通大学）.英语教育教学模式理论构建与实践研究——评《高校英语教育教学理论与实践研究》[J].外语电化教学,2018,第4期
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关红艳1，杨文涛2（西安文理学院；陕西职业技术学院）.英美文学教学设计与实践方法研究——评《英美文学与教学研究》[J].外语电化教学,2018,第4期
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