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苏荟¹，张新亚²（石河子大学师范学院/兵团教育学院；石河子大学师范学院）.国家通用语言能力对少数民族劳动力收入的影响研究——基于南疆四地州的调查[J].兵团教育学院学报,2022,第4期任屹立¹，王东²（石河子大学学报(哲社版)编辑部；石河子大学师范学院/兵团教育学院）.“文化润疆”中的育人内涵探析[J].兵团教育学院学报,2022,第4期冯锋¹，丁成^1,2，李小娟³，冯风雷¹（石河子大学马克思主义学院；石河子大学党委学生工作部；石河子大学发展与规划处）.“四史”教育融入高校思政课教学实践路径探析[J].兵团教育学院学报,2022,第4期邹赞（新疆大学中国语言文学学院）.经典研读：新文科视野下比较文学研究生培养的重要路径[J].兵团教育学院学报,2022,第4期张红艳¹，武威²（石河子大学师范学院／兵团教育学院；江西交通职业技术学院党委组织部）.美国网络安全教育及其对我国的启示[J].兵团教育学院学报,2022,第4期胡金艳¹，蒋纪平²（河南师范大学教育学部；河南科技学院）.非正式环境下儿童科学知识建构环境的构建[J].兵团教育学院学报,2022,第4期赵福君¹，托伦艾·阿比力提蒲¹，陈雪琴²（石河子大学师范学院/兵团教育学院；石河子市第二十中学）.基于知识建构的小学一年级识字教学设计[J].兵团教育学院学报,2022,第4期朱金艳（湖南师范大学教育科学学院）.符号哲学视域下学科育人的逻辑起点与实践路径[J].兵团教育学院学报,2022,第4期佟尧，周铁民（沈阳师范大学教育科学学院）.实施隐性课程培养学生核心素养——以义务教育小学教科书为例[J].兵团教育学院学报,2022,第4期兵团教育学院学报编辑部.著作权声明[J].兵团教育学院学报,2022,第4期乐星宇¹，钦灵²，王晶欣³，沈朱逸¹（湖州师范学院教师教育学院；杭州市夏衍幼儿园；宁波市镇海区同心幼儿园）.中文版幼儿园教师自我效能感量表的修订及信效度检验[J].兵团教育学院学报,2022,第3期徐爱兵（苏州大学大学生心理健康教育研究中心）.照顾别人先照顾自己 ——基于扎根理论的高校心理咨询师自我照顾实证研究[J].兵团教育学院学报,2022,第3期蔡雯雯¹，蔡经汉²（石狮市第八中学；黎明职业大学）.父母教养方式对初中生道德敏感性影响研究[J].兵团教育学院学报,2022,第3期史玉（石河子大学文学艺术学院）.俄罗斯钢琴学派对我国钢琴教育的影响研究[J].兵团教育学院学报,2022,第3期蔡红玉，郭石磊，姬振亭（河北农业大学外国语学院）.高校英语专业学生议论文写作中思辨能力的培养研究[J].兵团教育学院学报,2022,第3期张金丹（厦门大学教育研究院）.从层次到类型：职业教育的改革缘由、改革举措及现实困境[J].兵团教育学院学报,2022,第3期王恬悦¹，黄玉丹²，文敏²，阙莹²，林良章²（喀什大学；福建师范大学福清分校）.积极心理学视域下中职生网络利他行为与生活满意感的关系：自我效能感的中介作用[J].兵团教育学院学报,2022,第3期刘强¹，傅其娅²（石河子大学师范学院/兵团教育学院；石河子大学师范学院）.我国教师职业幸福感研究的现状、热点及趋势 ——基于Citespace 的文献计量分析[J].兵团教育学院学报,2022,第3期胡建松（石河子大学生命科学学院）.兵团红色文化资源融入研究生党员教育的现实考量[J].兵团教育学院学报,2022,第3期唐继亮，崔凤军（台州学院）.“文旅研学”课程思政模式的高校心理育人研究[J].兵团教育学院学报,2022,第3期谢明辉，黄苗芳（三明学院文化传播学院）.井字格教学法对培养中学生语文核心素养的探索与实践[J].兵团教育学院学报,2022,第3期许馨予，韩雪，张义兵（南京师范大学教育科学学院）.知识建构社区中生成性角色的甄别 ——基于聚类分析的研究[J].兵团教育学院学报,2022,第3期《兵团教育学院学报》编辑部.《兵团教育学院学报》启用在线投稿平台启事[J].兵团教育学院学报,2022,第3期《兵团教育学院学报》编辑部.来稿要求[J].兵团教育学院学报,2022,第3期董博，张洁（石河子大学马克思主义学院）.红色文化融入高校大学生理想信念教育的实践理路探赜[J].兵团教育学院学报,2022,第2期李秋萍（兵团干部学院）.红色文化融入高校思政教育的实践与探索 ——以传播兵团红色文化为例[J].兵团教育学院学报,2022,第2期林铮铮（龙岩学院师范教育学院）.家庭支持对贫困大学生主观幸福感的影响：积极心理品质的中介作用[J].兵团教育学院学报,2022,第2期王晓辉^1,2，赵基钢³，杨金凤³（西安电子科技大学后勤保障部；石河子大学人事处；石河子大学化学化工学院）.基于通识教育的化学“课程思政”融合建构与实现路径[J].兵团教育学院学报,2022,第2期王文凤（石河子大学师范学院／兵团教育学院）.多民族地区高校教师教育平台课程思政建设探索与实践 ——以“教师语言与行为艺术”课程为例[J].兵团教育学院学报,2022,第2期郝秀英（石河子大学文学艺术学院）.统编本初中语文语法教学的必要性[J].兵团教育学院学报,2022,第2期首页上一页 1 2 3 下一页尾页共有3页，转到页

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