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边永平（河北省丰宁满族自治县第一中学）.构建思维模型 攻克等效平衡[J].中学化学,2022,第11期
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李海军，陈志高（甘肃省瓜州中学）.强弱规律在化学解题中的应用[J].中学化学,2022,第11期
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陆金凤（江苏省靖江高级中学）.链接学习“醇”[J].中学化学,2022,第11期
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曹义科（甘肃省岷县第一中学）.引领结构特点 学好有机化学[J].中学化学,2022,第11期
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裴学兵（甘肃省金塔县教育局）.正本溯源走出离子反应的陷阱[J].中学化学,2022,第11期
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李娟（江苏省泰州中学附属初级中学）.例谈离子或化合物能否大量共存的判断[J].中学化学,2022,第11期
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徐红（山东省枣庄市第八中学）.例谈烃的同分异构体结构简式的书写方法[J].中学化学,2022,第11期
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程坚（江苏省海安市紫石中学）.“质量守恒定律”的应用赏鉴[J].中学化学,2022,第11期
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江昌标1，张贤金2（福建省建瓯市第四中学；福建教育学院化学教育研究所）.基于化学史发展学生核心素养的教学——以初中化学“分子、原子的构成”为例[J].中学化学,2022,第11期
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冯美红（陕西省西安市曲江第二中学）.基于化学核心素养“模型认知”的教学策略探究[J].中学化学,2022,第11期
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刘靖怡（江苏省南京市科利华中学）.探究冬奥会低碳技术 探索项目化复习教学——以“碳和碳的化合物”复习课为例[J].中学化学,2022,第11期
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窦星星（云南省昆明市教育科学研究院）.对“元素”的教学思考[J].中学化学,2022,第11期
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刘彩燕（广东实验中学）.基于深度学习促进核心素养发展的化工生产主题教学模式的研究——以高三“氯碱工业”化工流程教学研究课为例[J].中学化学,2022,第11期
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许春燕（江苏省泰州市姜堰区实验初级中学）.物质除杂方法突破[J].中学化学,2022,第11期
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陈薇（江苏省如皋市港城实验学校）.刍议四种基本反应类型的判断[J].中学化学,2022,第11期
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陶国荣（江苏省江阴市新桥中学）.“化学实验”的考查方式跟踪[J].中学化学,2022,第11期
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杨正红（安徽省枞阳中学）.高考化学试题中的化学材料[J].中学化学,2022,第11期
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张晓蕊（哈尔滨师范大学附属中学）.“原子结构与元素周期表”教学设计[J].中学化学,2022,第10期
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刘年（广东省广州市从化区第二中学）.“双减”下培养学生元认知能力的高中化学项目式作业设计——以“探秘原电池”实验性作业为例[J].中学化学,2022,第10期
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董淋淋1，李炜2（云南师范大学；昆明铁道职业技术学院）.高中化学教材“方法导引”栏目分析[J].中学化学,2022,第10期
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季丽娟（江苏省南通市海门实验学校）.“氢键”知识点指要[J].中学化学,2022,第10期
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冀立志（新疆乌鲁木齐市第一中学）.关注溶解平衡 分析常见考点[J].中学化学,2022,第10期
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杨连平（江苏省金湖县枫叶初级中学）.“中和反应”知识诠释[J].中学化学,2022,第10期
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吴玉纯1，李明胜2（福建省福州第三十六中学；福建省福州第二中学）.“溶液和溶解性及溶解度”知识聚焦[J].中学化学,2022,第10期
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窦润江（甘肃省张家川县大阳镇中学）.电化学基础的常见误区[J].中学化学,2022,第10期
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许磊（江苏省泗洪中学）.盘点键与分子的极性及范德华力知识[J].中学化学,2022,第10期
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张娟（江苏省阜宁县第一高级中学）.领悟“脂肪烃”[J].中学化学,2022,第10期
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石小刚，朱淑萍（湖北省赤壁市第一中学）.透点芳香烃[J].中学化学,2022,第10期
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