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郑艳（福州第七中学主题校区小学部）.对构建小学语文高效课堂路径的探讨[J].语文新读写,2023,第24期
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王冬梅（白银市白银区第八小学）.特色小报，小学中高年级语文作业设计的新路径[J].语文新读写,2023,第24期
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朱丽娜（江苏徐州睢宁县梁集镇第二小学）.“学习任务群”驱动下的小学语文思辨性阅读[J].语文新读写,2023,第24期
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吕玮晴（广西南宁市第二中学）.指向思维发展的高中语文个性化阅读教学[J].语文新读写,2023,第24期
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朱冬梅（江苏省徐州市睢宁县第四小学）.紧扣快乐抒写，表达生活感受——《我的乐园》习作指导教学探讨[J].语文新读写,2023,第24期
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杨碧洁1，牛梦硕2（天津师范大学第二附属小学德贤小学；河北省石家庄市和平西路小学）.精读课在不同单元类型中的阅读教学价值及策略探析——以《义务教育教科书 语文》（三年级 上册）习作单元为例[J].语文新读写,2023,第24期
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王秀秀（常州市新北区三井实验小学）.聚焦课后习题 落实语文要素——以《小英雄雨来（节选）》教学为例[J].语文新读写,2023,第24期
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张莉莉（江苏省南京市六合区励志学校）.小学语文“三环六导”教学策略——以《北京的春节》为例[J].语文新读写,2023,第24期
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周小卉（南京市金陵汇文学校(小学部)）.倾听·互动·对话：构建伙伴交流的语文课堂新样态——以《手指》伙伴学习课堂教学为例[J].语文新读写,2023,第24期
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宋赛成.“微日记”，让儿童习作插上翅膀[J].语文新读写,2023,第24期
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易江涛（湖南省益阳市第一中学）.九月的声音[J].语文新读写,2023,第24期
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老舍.吃莲花的[J].语文新读写,2023,第24期
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章雪峰.那些年，唐朝人一起吃过的瓜[J].语文新读写,2023,第24期
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老舍.落花生[J].语文新读写,2023,第24期
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苏轼.荔枝龙眼说[J].语文新读写,2023,第24期
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袁枚.随园食单·饭粥单[J].语文新读写,2023,第24期
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崔若馨.显眼包[J].语文新读写,2023,第24期
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袁心怡.记忆中的百年孤独[J].语文新读写,2023,第24期
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李维.统编版高中语文教科书中古诗文呈现方式研究[J].语文新读写,2023,第24期
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王宇涵.大嗓门[J].语文新读写,2023,第24期
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杨思颖.闪闪的“红星”[J].语文新读写,2023,第24期
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王丹阳（吉林省长春市南湖实验中学）.“流浪”的爱[J].语文新读写,2023,第24期
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陈星睿（武汉大学附属外国语学校）.记不完的生命[J].语文新读写,2023,第24期
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刘桓（湖南省益阳市第一中学）.九月的回忆[J].语文新读写,2023,第24期
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李卓（湖南省益阳市第一中学）.资格[J].语文新读写,2023,第24期
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王思棋（江苏省东台市富安镇富东学校）.不一样也挺好[J].语文新读写,2023,第24期
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赵郑轩（湖北省武汉市钢城第八中学）.神奇的多功能书包[J].语文新读写,2023,第24期
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李军（安徽省蚌埠第一实验学校）.浅谈智慧课堂环境下单元整体习作教学策略[J].语文新读写,2023,第23期
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徐海艳（安徽省阜阳市临泉县兴业路实验学校）.提高小学语文课堂提问有效性的策略[J].语文新读写,2023,第23期
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