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洪子君（福建省泉州市鲤城区教师进修学校）.基于素养培养的小学音乐作业设计探究[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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裘晓琴（昆山高新区城北幼儿园）.实现幼儿视角下的师幼互动——以亲自然活动为例[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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李若昀（江苏省昆山市周市镇白塔幼儿园）.在幼小衔接中落实“双减”政策让幼儿教育返璞归真[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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薛智敏（苏城外国语学校中学部）.基于三维语法理论的初中英语语法教学策略实践[J].文科爱好者(教育教学版),2023,第1期
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朱小晖（江苏省南通市如皋市吴窑镇吴窑初级中学）.初中美术教学中学生审美能力的培养[J].文科爱好者(教育教学版),2023,第1期
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魏文晶（甘肃省天水市建设路第二小学）.小学语文教学中培养学生写作能力的策略研究[J].文科爱好者(教育教学版),2023,第1期
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张斌（常州经开区实验小学）.创新理念下的小学音乐课堂教学探讨[J].文科爱好者(教育教学版),2023,第1期
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陈玉龙（临潭县冶力关镇中心小学）.小学语文口语交际项目化学习的实践研究[J].文科爱好者(教育教学版),2023,第1期
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于天祺（昆山市周市镇白塔幼儿园）.在角色游戏中探究学习的契机——课程游戏化背景下对幼儿探究式学习的思考[J].文科爱好者(教育教学版),2023,第1期
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周洁（苏州大学附属吴江幼儿园）.基于心理视角解码幼小衔接[J].文科爱好者(教育教学版),2023,第1期
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何翠凤（漳州技师学院文化课教研室）.中职语文阅读教学生活化实践探索[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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吴晋（晋城技师学院现代服务系）.合作学习在中职英语教学中的应用初探[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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字应权（云南省下关第一中学）.新课标下高中历史课堂教学的优化策略[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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涂廷婷（安徽省明光中学）.高中语文大任务情境创设初探——以统编版必修上册第一单元为例[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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夏伟（江苏省徐州市铜山区棠张中学）.基于高中英语阅读优化读后续写的思考[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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温长金（福建省明溪县教师进修学校）.主题式教学在初中地理教学中的应用策略探究[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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陈勇奇（苏州高新区第五初级中学校）.辗转笔墨 向诗词学写作——初中诗词与作文教学相结合的教学模式探索[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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马梅花（甘肃省天水市张家川回族自治县大阳镇大阳中学）.“双减”背景下乡村学校初中语文教学的应对策略[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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张娟（江苏省苏州市高新区第三中学校）.基于意象分析的初中语文古诗词教学策略——以初中语文教材中的“白发”意象为例[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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王婵玉（福建师范大学泉州附属中学）.高中地理大单元教学设计的路径研究[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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吕长世（静宁县红寺镇学区）.趣味教学法在小学语文拼音教学中的运用策略研究[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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陈会娟（庆阳第二中学）.乡土地理资源在高中地理教学中的应用研究[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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张芳丽（甘肃省碌曲县藏族中学）.初中语文教学中学生自主阅读能力的培养研究[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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强芙蓉（甘肃省甘南藏族自治州合作第一中学）.高中音乐课堂中的竹笛演奏教学[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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高春燕（南京市栖霞区龙潭幼儿园龙岸分园）.回归儿童视角的班本课程审议——以小班班本课程“一颗蛋”为例[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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张雨（南京市六合区金牛湖新城幼儿园）.论幼儿语言教学活动的生活化路径[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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周旭辉（太仓市浏河镇幼教中心明德幼儿园）.基于主题背景下的区域自主游戏探索与实践——以小班主题“香香的水果”为例[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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王静（江苏省南通市如皋市磨头镇磨头幼儿园）.新入职幼儿园教师教学能力提升的对策研究[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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沈燕（江苏省南通市如皋市如城健康幼儿园）.在生活课程背景下促进中班幼儿“打结”能力形成的策略研究[J].文科爱好者(教育教学),2023,第1期
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