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邹宽，王博（沈阳理工大学）.内涵式发展视域下工科院校精准化就业指导的探索与实践[J].科教导刊,2022,第36期
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徐洁（苏州农业职业技术学院环境工程学院）.高等职业院校环境规划与管理课程教学探讨[J].科教导刊,2022,第36期
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马俊玲1,2，李双江1,2，丁海平1,2，袁晓静1,2（苏州科技大学土木工程学院；江苏省结构工程重点实验室）.土木工程专业成人高等教育教学改革探讨[J].科教导刊,2022,第36期
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王文涛，张明，姚玉元（浙江理工大学）.基于高黏聚酯合成及纺丝虚拟仿真实验的教学探索与实践[J].科教导刊,2022,第36期
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赵洁，谭佳（武汉大学科学技术发展研究院）.高等学校科研机构专职行政干部绩效考核探析[J].科教导刊,2022,第36期
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李晓荣（甘肃农业大学）.“以学为中心”的“固定收益证券”课程改革创新研究[J].科教导刊,2022,第36期
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关富英，赵星，田晓迪，胡沈秋，卿蔚（北京师范大学图书馆）.大数据时代图书馆特色数据库的设计思考——以民国教材数据库为例[J].科教导刊,2022,第36期
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吴煜璠（漳州职业技术学院）.职业院校市场营销专业教学实践与学术认知实效性研究[J].科教导刊,2022,第36期
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朱雁（武汉传媒学院马克思主义学院）.“互联网+”时代高校教师职业道德修养提升策略[J].科教导刊,2022,第36期
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吴雅罕（内蒙古工业大学能源与动力工程学院）.新工科背景下新能源材料与器件专业课程教学改革研究[J].科教导刊,2022,第36期
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师煜（山西大同大学医学院）.线上教学模式在医学影像学实践教学中的应用[J].科教导刊,2022,第36期
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赵子云1，陈晖2（浙大城市学院马克思主义学院；浙江大学生命科学学院）.“双一流”建设学科博士研究生中期考核制度建设与实践[J].科教导刊,2022,第36期
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禹真1，冉辉2，吴震洋2，康公平2，梅杰2（铜仁学院经济管理学院；铜仁学院农林工程与规划学院）.地方本科院校不同专业学科的考研比较研究[J].科教导刊,2022,第36期
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章晓兰1，徐小威2，苏晓锋1（上海市材料工程学校；上海应用技术大学材料科学与工程学院）.“校校行企”协同创新模式下中职产业学院师资队伍建设[J].科教导刊,2022,第36期
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郑旭，刘勇，彭明清，张娜，王旭雯（浙江理工大学建筑工程学院）.“科技论文英文写作”全英文课程建设——以土木水利专业为例[J].科教导刊,2022,第36期
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王新华，李何（贵州交通职业技术学院）.道路桥梁工程技术专业人才需求调研报告[J].科教导刊,2022,第36期
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冯慧英，贺华（西北工业大学）.聚焦应用型人才培养的高校众创空间高质量发展路径研究[J].科教导刊,2022,第36期
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安玉莲（山东财经大学）.市场营销专业实践教学中存在的问题及对策研究[J].科教导刊,2022,第36期
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邱莉丽（武汉科技大学）.“公共关系学” 混合式教学模式创新与实践[J].科教导刊,2022,第35期
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张兆民，付维方，张伟纲，刘博（中国民航大学交通科学与工程学院）.新工科背景下大数据通识课程建设探索[J].科教导刊,2022,第35期
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何圆培，严崎方，夏桂英，徐皑（西南医科大学口腔医学院牙体牙髓病学教研室）.翻转课堂在口腔实验教学设计中的应用[J].科教导刊,2022,第35期
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姚敬1，舒小勇1，肖璇2，刘俊伟1（南昌航空大学材料科学与工程学院；南昌航空大学航空制造工程学院）.多措并举实现 “金属材料及热处理” 课程深度学习[J].科教导刊,2022,第35期
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马大龙，宋丹丹，吴祥文（哈尔滨师范大学地理科学学院）.地理学专业科教融合协同育人模式的构建[J].科教导刊,2022,第35期
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闾浩1，颜伟2,3，周孟夏2（南京航空航天大学；南京师范大学；浦口高新区管委会）.新工科背景下校企共享实验室建设打造人才培养新模式[J].科教导刊,2022,第35期
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梁晶（湖北工业大学工程技术学院）.校企合作模式下独立学院市场营销专业转型发展研究[J].科教导刊,2022,第35期
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吴波，蔡轶，郑国栋，刘金艳，吴丹（广州医科大学药学院）.关于构建 “产学研” 平台培养药学专业创新型人才的思考[J].科教导刊,2022,第35期
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黎壮伟，张广丽，宋卉，陈丁生（广东食品药品职业学院）.产教融合培养高职健康管理专业人才的探索与实践 ——以广东食品药品职业学院为例[J].科教导刊,2022,第35期
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苏波（广西工商职业技术学院）.百万扩招背景下高职院校教学管理路径研究[J].科教导刊,2022,第35期
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刘伟科1，张晓庆2（山东科技大学网络安全与信息化办公室；山东科技大学计算机科学与工程学院）.新工科发展的制约因素与应对性策略研究[J].科教导刊,2022,第35期
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