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吕琳，余峻展，钟柏昌（华南师范大学教育信息技术学院）.面向计算思维培养的跨学科教育项目设计——以STEAM教育项目“模拟投篮游戏”为例[J].中小学数字化教学,2022,第11期
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张丽芳（北京市昌平区教师进修学校）.智能平台支持项目式学习的价值与实践策略——以小学数学教学为例[J].中小学数字化教学,2022,第11期
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冯颖（广东省广州市越秀区教育发展研究院）.构建培养工程思维的项目学习平台——以高中通用技术“桥梁模型设计”项目为例[J].中小学数字化教学,2022,第11期
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尹立坤（江苏省苏州工业园区教师发展中心）.走向统整：项目式学习支持素养发展的实践路径[J].中小学数字化教学,2022,第11期
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刘志江1,2，刘海南1,3，徐彩凤4，林文渊4（北京师范大学教育学部；北京景山学校；北京市朝阳区教育科学研究院；北京师范大学文学院）.基于融媒体智能学习系统的语文学习任务和学习活动[J].中小学数字化教学,2022,第11期
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马益彬（浙江师范大学；浙江省杭州市清河实验学校）.双线混融在小学语文预学中应用的实践与思考[J].中小学数字化教学,2022,第11期
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郑虹（安徽省安庆市怀宁县独秀小学）.信息技术开启整本书“悦”读——以《中国古代寓言》为例[J].中小学数字化教学,2022,第11期
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陈丽云（广东省佛山市第一中学）.基于协同效应的读后续写教学探索[J].中小学数字化教学,2022,第11期
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罗方（武汉大学第一附属小学）.核心素养立意下的微课教学策略研究——以“My Week：Story Time”为例[J].中小学数字化教学,2022,第11期
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罗丹1，岳赛赛2（广东省珠海市第十三中学；广东省珠海市横琴新区第一小学）.指向计算思维能力培养的项目式学习——以“‘纹’创产品小助手”为例[J].中小学数字化教学,2022,第11期
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李惠新（浙江省衢州市教育局教研室）.高三生物学“个性化教学三精模式”的设计与应用[J].中小学数字化教学,2022,第11期
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史加祥（上海市金山区教育学院小学）.“双减”背景下小学科学线上线下融合教学[J].中小学数字化教学,2022,第11期
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焦建利（华南师范大学教育信息技术学院；华南师范大学学术委员会）.在线教学：从权宜之计到大势所趋[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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王晶（人民教育出版社；中国教育学会化学教学专业委员会）.数字化实验与中学化学教学融合的理解与落实[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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孙悦，徐瑶，姜大雨（吉林师范大学化学学院）.线上线下融合的化学项目教学探究——以“制作特定年龄人群食谱”为例[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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王旭达1，英华2，李海鹰1（天津市实验中学；天津市河西区教师发展中心）.借助传感器探究化学反应原理的教学评一体化单元教学设计[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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钱颖丹（江苏省常州市武进区湖塘实验中学）.利用信息技术和诊断手段促进学生深度学习——以“金属防护和废金属回收”为例[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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杨世全，张莉华，邱亚明（湖北省安陆市第一高级中学）.利用智能手机探究影响化学反应速率的因素——以FeCl3催化H2O2分解实验为例[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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胡贝贝1，王盼1，李志超2（浙江师范大学教师教育学院；山东师范大学教育学部）.数据驱动下教学设计的价值与限度——基于学习者分析的视角[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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蔡艳莲（广东省湛江市教育局教学研究室）.多模态视角下单元整体教学的实施路径——以人教版PEP英语五年级下册第三单元为例[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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唐霖勇1，张铭倩2，陈中根3，梁叶1（成都七中初中学校；成都市棕北中学；成都七中）.在跨界中变革——数字平台支持下的语文跨学科学习例谈[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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杨静静1，国红延2，李慧芳2（北京市门头沟区教育研修学院；北京教育学院人文与外语教育学院）.核心素养视域下混合式英语分级阅读的设计与实施——以《多维阅读》英语分级读物为例[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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金蕾红（浙江省杭州市富阳区教育发展研究中心）.小学高段家庭STEM项目“菜单式”线上教学探索——以厨房食品STEM项目为例[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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郁婧（陕西省西安市长安区第一初级中学）.智慧课堂环境下初中生物学教学策略探究——以“流动的组织——血液”为例[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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徐使超（浙江省海宁市高级中学）.基于核心素养的学生英语写作语言量化评价语料库应用方法[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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陈美锭1，邵宏锋2（浙江省杭州市源清中学信息中心；浙江省杭州养正小学党支部）.教育技术为少儿整本书阅读启蒙开“道”——以中文分级阅读平台的应用为例[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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石翠芳1，魏湄馨2（河南师范大学附属中学；河南省新乡市平原中学）.依托云研学博物馆开展初中历史教学——以“人民解放战争的胜利”一课为例[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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卞丽，李淼，郑志宏，石明伟（北京市海淀区教育科学研究院）.疫情背景下新型教与学模式探究——以北京市海淀区教育实践为例[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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于亚燕（江苏省常州市怀德教育集团）.学科育人指向下的微课开发与应用探索[J].中小学数字化教学,2022,第10期
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