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期刊文章列表

  • 杜纪美(莒县第五中学).回忆性散文《秋天的怀念》的教学关注点[J].中学语文教学参考,2022,第36期
  • 黄涛(滕州市龙泉街道滕东中学).“鲁迅笔下的范爱农”专题探赜[J].中学语文教学参考,2022,第36期
  • 董雪梅(合肥市第六十三中学).古诗词教学的几个辅助手段[J].中学语文教学参考,2022,第36期
  • 崔竞琳(牡丹江市第五高级中学).《梦游天姥吟留别》表达的多重意图[J].中学语文教学参考,2022,第36期
  • 马腾飞(重庆市育才中学校).“王夫人”的失败与过失[J].中学语文教学参考,2022,第36期
  • 尹洪德(沂源县第一中学).古诗文的词义猜测法[J].中学语文教学参考,2022,第36期
  • 张华(重庆市合川区教科所).认知·理解·体悟:指向思维发展提升的深度阅读[J].中学语文教学参考,2022,第36期
  • 罗茹静(梅州市梅江区教师发展中心).诗理·诗趣·诗境:古典诗歌课堂教学三步进阶[J].中学语文教学参考,2022,第36期
  • 徐妮(重庆市璧山职业教育中心).黛玉的眼泪[J].中学语文教学参考,2022,第36期
  • 练凤娟(淄博市临淄区皇城镇第二中学).鲁迅小说数词之妙[J].中学语文教学参考,2022,第36期
  • 孙智勇(博兴第二中学).《边城》的唯美主义内核:“诗化”与“净化”[J].中学语文教学参考,2022,第36期
  • 刘霞(镇原县开边九年制学校).语文味到底是什么味[J].中学语文教学参考,2022,第36期
  • 肖培东(永嘉县教师发展中心;永嘉县上塘中学).循着“标本”游园林——《苏州园林》教学实录[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 王卓(湖州市南太湖双语学校).基于真实学习的思维能力建构[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 刘婉娴(广州市白云区广大附中实验中学).伟大的转折——杜甫群诗解读[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 黄慧(延安市志丹县高级中学).不是所有文章的标题都值得深究——由《散步》课后一道“思考探究”题想到的[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 付胜芳(南丰二中).提问,不是简单的教学形式[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 武晓飞.聚焦中华优秀传统文化 云端联谊共享学术盛宴[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 朱武英,黄浩(无锡市江南中学).在最佳契合点上达成读写融合[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 文德泰(鹤山市教师发展中心).真实·体认·运用——新课标视域下学习情境的创设[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 周冬梅(无锡市侨谊实验中学).例谈小说教学“非常”提问策略[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 冯厚生(宣城市教学研究室).“记”不在亭 “乐”出乎山水——欧阳修《醉翁亭记》的两个解读视点[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 张鑫盟1,易敏2(深圳市福田区皇岗创新实验学校;江西省于都中学初中部).闲笔不闲,缓笔不缓,曲笔真曲——也说“闰土藏碗碟”[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 唐海燕(柳州市第十二中学).现代知识观转向与议论文教学范式转变[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 吴永君1,王皎2(宜兴市教师发展中心;宜兴外国语学校).案例写作教学法之“案例运用”举隅[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 向浩(深圳市龙华区教育科学研究院).素养导向的语文教学新样态:大单元整体教学(上)[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 张丽(盐城市第一初级中学).定位·关联·应用——整本书阅读任务群实施策略[J].中学语文教学参考,2022,第35期
  • 杨秀雯(淄博市临淄区第二中学).连“点”入“圈”方可“续”——《红星照耀中国》阅读视角探寻[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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