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期刊文章列表

  • 陶兴国(深圳市盐田高级中学).融通至细之倪 方成至大之域——任务群视域下单篇课文教学旨归[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 杨永清(兰州市第五十三中学).学习任务群视域下的教学之道[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 唐于洁(桐乡市教师进修学校).整本书阅读教学的“可见化”探究[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 刘凤琴(重庆师范大学文学院).统编七年级教材自读课文的选点教学[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 刘彩新(龙门县龙门中学).《我与地坛》中“生命教育”的着力点[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 陈星旋(苏州市草桥中学校).不学诗 无以言——新诗中考命题透视与推想[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 成旭梅(温州市第二外国语学校).场景化的时间哲学:小说的散文化与散文的小说化[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 周华章(江门市蓬江区教师发展中心).学教评一体化的整本书阅读教学策略例谈[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 吴丽花(开平市苍江中学).三读深究 破译“变”因——学教评一体化理念下的《骆驼祥子》研读课[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 梁珍花(江门市蓬江区紫茶中学).借助主问题 深读整本书——学教评一体化的《红星照耀中国》整本书阅读教学[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 金叶,赵鹏艳(南京江北新区浦口外国语学校高新分校).论境脉学习理论中的语文综合性学习[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 颜海红(江苏省淮阴中学).从揣摩词语出发,抵达诗歌言外之意[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 闫南(杭州市景荷中学).合纵·连横·一体化——走进七上第三单元任务群教学[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 姚维领(烟台第二中学).体悟“反复式”语段的韵味与意图——潜入《红烛》的内核[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 余珺(武汉市第十二中学).现实主义与魔幻现实主义的跨文化联动——《祝福》《百年孤独》对比分析[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 常晓雪,蔡继莲(白城师范学院).以“美”育人:《爱莲说》教学路径的构建[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 高月娥(延安市实验中学).理解力·思考力·探究力——提升学生阅读力的三个切入点[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 闫菊英(民勤县东关学校).“归”心安处是故乡[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 姚松青(深圳大学附属坂田学校).议论文“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学路径——以统编教材九年级上册第五单元为例[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 吴善聪(浙江省庆元中学).从联想到想象:诗歌课内外拓展阅读的关键“节点”[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 于静(张家口市桥东区教育和体育局教研室).用板块式教学法教《岳阳楼记》[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 邓均凤(重庆市第八中学校).从“质疑”中寻找立意之法[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 李丽君(广州市第二中学).借助经典话题 创新教学预设——我这样教《记承天寺夜游》[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 张华(上海市桃浦中学).“因形求义”在文言文教学中的具体运用[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 刘会娟(石嘴山市丽日中学).用直觉与经验反差理解古诗词意境[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 郑莹(深圳市龙岗区布吉中学).基于“语言建构与运用”的语文教学“讲评”设计[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 李宏发(广州市真光中学).试论以学为中心的问题驱动教学设计策略[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 顾真艺(江苏省锡山高级中学实验学校).指向“教—学—评”一致性的大单元教学建构与设计——以统编教材七上第六单元为例[J].中学语文教学参考,2023,第47期
  • 李海峰(佛山市顺德区第一中学西南学校).“三环六步”大单元教学设计策略研究——以统编高中语文必修下册第六单元为例[J].中学语文教学参考,2023,第47期
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