-
刘桂云1，刘杨2（山东省德州市武城县第五中学；陕西师范大学生命科学学院）.2019年爱尔兰生物学中考试题分析[J].中学生物教学,2021,第36期
-
陈未，黄徐丰（惠州学院生命科学学院）.涵养师德 锤炼师艺[J].中学生物教学,2021,第36期
-
张梦琪，马剑敏（河南师范大学生命科学学院）.利用科学史发展学生的科学思维能力[J].中学生物教学,2021,第36期
-
李娟，毛硕（新疆乌鲁木齐市第126中学）.面向学科核心素养的初中生物学第二课堂建设[J].中学生物教学,2021,第36期
-
王慧丽（山东省菏泽第一中学）.POE教学策略在高中生物学实验教学中的应用[J].中学生物教学,2021,第36期
-
韩红艳（陕西省西安市雁塔区教师进修学校）.初中生生物学学考答题中的常见问题[J].中学生物教学,2021,第36期
-
王先华（湖南省长沙市湘一芙蓉中学）.以古诗词中动植物为背景的生物学中考命题探索[J].中学生物教学,2021,第36期
-
（中学生物教学编辑部）.2021中学生物教学征稿细则[J].中学生物教学,2021,第36期
-
徐小颖，金英善，吴晓霞（扬州大学生物科学与技术学院）.5E教学模式在中学生物学教学中的应用研究[J].中学生物教学,2021,第35期
-
揭超，邹茂春（江西省会昌中学）.关于“特异性免疫”的几点释疑[J].中学生物教学,2021,第35期
-
张红梅，韩佳怡，李雯，吴诗伊，陈学梅（广州大学生命科学学院）.可活动磁性教具的双面使用——以氨基酸脱水缩合过程和核苷酸结构为例[J].中学生物教学,2021,第35期
-
瞿大枞1，蔡茜茜1，张边江2（江苏省南京市金陵中学河西分校；南京晓庄学院中学生物教学研究所）.病毒性肝炎的发现与药物研发情境教学价值[J].中学生物教学,2021,第35期
-
林晓娃1，王桔红2（广东省汕头市澄海中学；韩山师范学院生命科学与食品工程学院）.应用微课开展生物学教学的探索与实践[J].中学生物教学,2021,第35期
-
唐月，范丽仙，王重力，韩宁（云南师范大学生命科学学院）.A&P软件在中学生物学教学中的应用[J].中学生物教学,2021,第35期
-
罗敏斯，危宝华（广东省惠州市实验中学）.基于情境化教学的高中生物学概念建模——以“神经调节的结构基础和反射”为例[J].中学生物教学,2021,第35期
-
何扬建（重庆市永川中学）.指向核心素养的“被动运输”（第1课时）教学设计[J].中学生物教学,2021,第35期
-
玉罕合，王晓燕（云南师范大学生命科学学院）.PhET软件在生物学教学中的应用——以“生物进化的原因”一课为例[J].中学生物教学,2021,第35期
-
刘文志，张小勇（四川师范大学生命科学学院）.“ATP是细胞的能量货币”概念教学的分析与组织[J].中学生物教学,2021,第35期
-
乐庆，魏和平，穆丹（安庆师范大学生命科学学院）.主线式情境教学在高中生物学教学中的应用——以“核酸是遗传信息的携带者”为例[J].中学生物教学,2021,第35期
-
王颖1，张志祥1，张泾雷1，陈文荣2（宁波市惠贞书院；浙江师范大学化学与生命科学学院）.指向模型思维能力提升的任务驱动教学法——以“蛋白质”教学为例[J].中学生物教学,2021,第35期
-
曹小汉，赖清玉，任莉萍，刘颖，苏晓慧，万文阳（阜阳师范大学生物与食品工程学院）.探析“安全用药”中健康生活观念的培养[J].中学生物教学,2021,第35期
-
陈传红1，李欣怡1,2（东华理工大学生物系；江西省临川第一中学）.应“立德树人”意，育“生态文明”观——以“生态系统的结构”为例[J].中学生物教学,2021,第35期
-
潘微玮（浙江省湖州中学）.浅谈神经调节相关概念及膜电位的变化机制——从一道2020年浙江生物学选考题说起[J].中学生物教学,2021,第35期
-
马宁1，彭莹1，党全明2（陕西省渭南高级中学；陕西省铜川市耀州区教学研究室）.2021年高考全国乙卷生物学试题中真实情境的分析与教学启示[J].中学生物教学,2021,第35期
-
（陝西師範大學出版总社）.中学教学参考系列期刊[J].中学生物教学,2021,第35期
-
张孟1，蔡洁玟2，陈琼娜3（东莞职业技术学院；广东揭西县棉湖中学；广东实验中学越秀学校）.生物学教材中德育资源的开发与渗透[J].中学生物教学,2021,第35期
-
王怀选（浙江省三门第二高级中学）.学生应该树立现代生命观念[J].中学生物教学,2021,第35期
-
左开俊（江苏省震泽中学）.生物学中的探究素养[J].中学生物教学,2021,第35期
-
刘一博，何英姿（南宁师范大学环境与生命科学学院）.人教版必修1中生涯教育内容探析[J].中学生物教学,2021,第35期
|