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安玫¹，余婷婷²（乌鲁木齐职业大学师范学院；杭州师范大学）.乌鲁木齐—杭州两地小学教师培训及其教材的调查报告[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期周晓红，张云生（乌鲁木齐职业大学）.多元文化视域下的新疆高校价值观浅析[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期岳福曹（乌鲁木齐职业大学,外国语学院）.“搭配理论”视域下维吾尔族大学生英语词汇学习研究[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期王吉祥（伊犁师范学院新疆哈萨克文化与民族现代化研究中心）.生态批评视野下的锡伯族民间散文体叙事文学试解[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期陈丽（四川现代职业学院法律系）.基于弗鲁姆期望理论的高职诉讼法课程教学改革[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期王玉刚（新疆社会科学院）.对少数民族地区图书馆发展的思考[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期陈泽炎（中国会展经济研究会）.国务院15号文件指引会展业在新常态下改革发展[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期孔真（乌鲁木齐职业大学信息工程学院）.基于职业岗位需求的教学设计研究——以《印刷质量检测与控制》课程为例[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期谌梅芳（乌鲁木齐职业大学汉语教学部）.汉语兼语句的维吾尔语表达类型研究[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期赵江华（西北师范大学）.乌鲁木齐职业教育集团的组建与运行机制研究[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期田勇（乌鲁木齐职业大学汉语教学部）.从叙事学角度看维吾尔叙事长诗《世事记》的思想主题[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期刘春山，王新梅（乌鲁木齐职业大学）.新疆少数民族双语教师培训中的文化阻抗分析[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期艾麦提江·吐尔逊（乌鲁木齐职业大学艺术学院）.如何做好新疆少数民族大学生管理工作的一些探索[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期郝海媛（北京信息职业技术学院）.我国会议附设展览刍议[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期李亚男¹，杨树新²（新疆大学经济与管理学院；乌鲁木齐职业大学）.乌鲁木齐市沙依巴克区物流业发展战略选择[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期陈家剑，李想（广西师范大学马克思主义学院）.社会主义核心价值观教育的主渠道和微循环探析[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第3期张长辉（乌鲁木齐职业大学传媒学院）.红柯小说“乡土性”特质试探[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第2期朱西括（新疆轻工职业技术学院）.新媒体视域下高校社会主义核心价值观教育路径探析[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第2期王荣（乌鲁木齐职业大学基础部）.乌鲁木齐职业大学ESP教学现状调查与分析——以酒店管理专业为例[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第2期方少鹏^1,2,3,4，张云生¹，袁升伟¹，杨永萍¹（新疆师范高等专科学校；乌鲁木齐职业大学；新疆大学；新疆艺术学院附中）.合作探究教学模式在文言文教学中的应用[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第2期沈蕾¹，王雪萍²（新疆大学经济与管理学院；乌鲁木齐职业大学）.基于“人才质量报告”的新疆高职教育财政支出绩效研究[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第2期韩延玲，陈三景（新疆财经大学统计与信息学院）.基于ARIMA模型的哈萨克斯坦经济发展水平预测分析[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第2期林小兰（北京信息职业技术学院财经管理系）.校内生产性实训基地的法律规定溯源[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第2期申毅¹，王江英²（乌鲁木齐职业大学；乌鲁木齐职业大学会展策划与咨询服务中心）.浅谈政府主导型的展会如何实现市场化——以中国-亚欧博览会为例[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第2期黄日强（抚州市人大常委会）.英国社会参与职业教育研究[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第2期赵欣^1,2，詹春燕¹（乌鲁木齐职业大学学工部；乌鲁木齐职业大学社科部）.探索创新高职学生职业道德教育新途径——以乌鲁木齐职业大学为例[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第2期高志刚¹，贾晓佳¹，李玉琳²（新疆财经大学经济学院；青岛经济发展研究院）.新疆及中亚五国经济发展的集聚效应与辐射效应分析[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第2期翟亚迪（河南大学外语学院）.“画作斩断了历史的锚链”—从画作《梅杜萨之筏》解读被艺术化了的历史[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第2期朱立文（《会展财富》杂志社）.试论新常态与非常态下中国会展业发展与趋势[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第2期纪锋（江西师范大学历史文化与旅游学院）.略论近现代中国文化思潮的变迁[J].乌鲁木齐职业大学学报,2015,第2期首页上一页 1 2 3 下一页尾页共有3页，转到页

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