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冒梓茹（江苏省如皋师范学校附属小学）.创设有效情境 演绎精彩课堂——小学数学课堂教学中有效情境的创设[J].理科爱好者,2022,第6期
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陈禹旭（厦门市江头第三小学）.基于APOS理论的小学数学概念教学设计研究——以“分数的认识”为例[J].理科爱好者,2022,第6期
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王荣霞（甘肃省张家川县张川镇中学）.回归生活 感受魅力——浅析初中物理生活化教学有效措施[J].理科爱好者,2022,第6期
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陈继超（会泽县乐业镇中学校）.运用自制仪器进行“光的反射”实验教学[J].理科爱好者,2022,第6期
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谢国林（甘肃省天水市甘谷县新兴镇慈光九年制学校）.初中数学发展性作业设计研究[J].理科爱好者,2022,第6期
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周琳凤（江苏省苏州市昆山经济技术开发区高级中学）.高中数学新题型的探究[J].理科爱好者,2022,第6期
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李学洲（甘肃省东乡族自治县马百户学校）.小学数学教学中学生审题能力培养途径探究[J].理科爱好者,2022,第6期
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王丽莉（昆山市培本实验小学）.试论小组合作学习在小学数学教学中的应用策略[J].理科爱好者,2022,第6期
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张海琴（江苏省如皋师范学校附属小学）.小学科学教学中运用合作学习的策略[J].理科爱好者,2022,第6期
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周莹（昆山市大市中心小学校）.一题多变在小学数学解题中的应用[J].理科爱好者,2022,第6期
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李兰兰（甘肃省临夏市实验小学）.小学数学生活化课堂教学策略探究[J].理科爱好者,2022,第6期
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王青（江苏省盱眙县五墩中心幼儿园）.借助情境有力提升大班幼儿数学教学的成效[J].理科爱好者,2022,第6期
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张艳（昆山市花桥中学）.分层教学法在初中数学课堂教学中的实践与思考[J].理科爱好者,2022,第6期
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李军昌（新疆地质中学）.合作探究式学习在高中数学教学中的实施策略[J].理科爱好者,2022,第6期
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沈晨欢（昆山市玉山中学）.如何解答初中数学最短路径问题[J].理科爱好者,2022,第6期
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郭骁安（昆山市玉山中学）.“双减”政策背景下丰富初中数学作业形式的策略探析[J].理科爱好者,2022,第6期
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盛灵婷（昆山高新区汉浦中学）.初中数学章起始课教学研究[J].理科爱好者,2022,第6期
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王璐璐（山东济南西城实验中学）.基于UbD模式的高中数学教学设计——以“数列的概念”为例[J].理科爱好者,2022,第6期
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黄嚥舟（昆山市正仪中学）.初中物理解题中图示法的应用[J].理科爱好者,2022,第6期
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邵静（江苏省宜兴市丁蜀实验中学）.初中物理课堂教学中利用生活现象创设问题情境的研究[J].理科爱好者,2022,第6期
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李雪雁，侯燕（淄博市张店区第五中学）.应用问题导学教学模式实施初中数学教学的策略[J].理科爱好者,2022,第6期
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张磊（枣庄市第一中学）.论高中物理个性化教学的实施策略[J].理科爱好者,2022,第6期
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郭建辉（舟曲县第一中学）.新课标下如何提升高中数学教学的有效性[J].理科爱好者,2022,第6期
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韦建华（江苏省常州市钟楼外国语学校）.坐标的确定：直角坐标系背景下初中数学几何问题解决的本源——基于数形结合思想的确定性解题教学研究[J].理科爱好者,2022,第6期
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徐柳丽（无锡惠山金桥实验学校）.基于UbD的初中数学单元教学策略——以“一次函数”单元教学为例[J].理科爱好者,2022,第6期
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卢萍（新疆和田市第五中学）.基于科学思维培养的初中物理实验教学“悟理”路径探讨[J].理科爱好者,2022,第6期
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郑凯佳（昆山市陆家中学）.“双减”背景下初中数学作业设计研究[J].理科爱好者,2022,第6期
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顾国华（吴江高级中学）.核心素养下图式理论在高中数学教学中的应用探究[J].理科爱好者,2022,第6期
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边楚童，贾秀利（淄博市张店区第五中学）.情境教学在初中数学教学中的应用策略[J].理科爱好者,2022,第6期
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