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高书国，桑国元，张华，吴刚平，解凯彬（中国教育学会教育部教育发展研究中心；北京师范大学教育学部；杭州师范大学教育科学研究院；华东师范大学课程与教学研究所；南京师范大学教师教育学院）.新时代校外教育发展新理念和新模式[J].中国校外教育,2023,第A1期
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陈敬（浙江省青少年校外教育中心）.建设优质均衡的浙江校外教育[J].中国校外教育,2023,第A1期
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韩文利，李建敏（北京市朝阳区青少年活动中心）.学习围棋文化 感悟围棋魅力——主题实践教育活动案例[J].中国校外教育,2023,第A1期
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何源（北京市西城区少年宫）.我和中轴路——规划中轴路文化街区美术小组跨学科实践活动[J].中国校外教育,2023,第A1期
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曹雅玉（北京市通州区青少年活动中心）.运河船号 韵味情深——声乐高级班实践活动[J].中国校外教育,2023,第A1期
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尤艺霖（北京市朝阳区青少年活动中心）.以指尖艺术 染鸟羽风采——美术教学活动案例[J].中国校外教育,2023,第A1期
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皮欢1，黄晓靖2（北京市东城区少年宫；北京市第十一中学）.中小学开展排舞课外兴趣小组活动的现状研究——以北京市中小学为例[J].中国校外教育,2023,第A1期
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黄碧源（北京市丰台区少年宫）.亲子合唱——探索家校共育新模式[J].中国校外教育,2023,第A1期
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刘金（北京市宣武少年宫）.少年宫“无处不在的设计”美术课程开发实践探索[J].中国校外教育,2023,第A1期
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李然（北京市少年宫）.校外兴趣培训项目的调整策略[J].中国校外教育,2023,第A1期
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王建梅，夏钰苏（江苏省盐城市大丰区青少年活动中心）.大处立意，小处入手——校外教育机构实施劳动教育的路径探究[J].中国校外教育,2023,第A1期
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陈雪（北京市少年宫）.“强师计划”下少年宫教师的专业发展：意义、问题与优化路径[J].中国校外教育,2023,第A1期
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崔焕然（北京市密云区青少年宫）.校外教师课程能力评价体系建设的认识与思考[J].中国校外教育,2023,第A1期
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赵茜（北京市少年宫）.探寻红色电波里的通讯奥秘[J].中国校外教育,2023,第A1期
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杜伟（重庆市少年宫）.建设校外教育“中央厨房”打造青少年核心素养教育新示范[J].中国校外教育,2023,第A1期
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朱勇哲，韩静（北京市朝阳区青少年活动中心）.校外活动课程治理的“朝阳模式”——以北京市朝阳区青少年活动中心为例[J].中国校外教育,2023,第A1期
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崔洪伟（北京市通州区青少年活动中心）.基于核心素养培育的校外“养正教育”实践研究——以北京市通州区青少年活动中心为例[J].中国校外教育,2023,第A1期
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孙爽（北京市丰台区少年宫）.“双减”背景下面趣坊项目校内、外联盟模式的课程实施研究[J].中国校外教育,2023,第A1期
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王汝梅（北京市宣武少年宫）.“家门口的财商课”——线上线下深度融合的教学活动案例[J].中国校外教育,2023,第A1期
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辛蓓，刘鹏进，于志水（北京市少年宫(北京教学植物园)）.“学植物文学 创植物文创”系列活动课程教学案例[J].中国校外教育,2023,第A1期
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张超（北京市少年宫）.童心战“疫”，守护健康[J].中国校外教育,2023,第A1期
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孙可（北京市宣武青少年科学技术馆）.测试自制“紫外线强度检测器”活动案例[J].中国校外教育,2023,第A1期
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左小珊，明冠华，刘美丽，马凯（北京市少年宫(北京教学植物园)）.E-STEAM视角下的校外教育活动实践探索——以儿童参与式蚯蚓塔营建活动为例[J].中国校外教育,2023,第A1期
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和美君，褚红芳（中国儿童中心）.加强校外教育研究，提升活动育人成效——第七届“双新会”征文分析[J].中国校外教育,2023,第A1期
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崔洪伟.基于核心素养培育的校外“养正教育”实践研究[J].中国校外教育,2023,第7期
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郭爽.美育启智 立德树人[J].中国校外教育,2023,第7期
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陈燕君.浅谈美育课程的构建与实施[J].中国校外教育,2023,第7期
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尤艺霖.以指尖艺术 染鸟羽风采[J].中国校外教育,2023,第7期
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