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官玉平1，郑川2,3（成都中医药大学管理学院；成都中医药大学附属医院代谢性疾病中医药调控四川省重点实验室；成都中医药大学四川省经典名方二次创新开发工程研究中心）.四川高校科技协同创新现状与体制机制研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第4期
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王轶欧（沈阳音乐学院国有资产管理处）.我国高等教育技术装备保障问题宕析[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第4期
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王仕松（淮南师范学院马克思主义学院）.伟大抗疫精神融入思政课教学调查研究 ——以“概论”课为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第4期
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王融，陈清泉，林旎，陈阳，李祥辉，杨秀霖（福建医科大学医学技术与工程学院）.HICV 教学模式实施效果的调查与分析 ——以临床生物化学检验技术为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第4期
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李颖（成都中医药大学外语学院）.融入“产学研一体化”的大学英语课程思政生态链构建研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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方蓬（安庆师范大学团委）.育美与立德：高校公共艺术教育的价值内涵及实践路径[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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沈国俊1，范晓强2（福建中医药大学军事教研室；福建中医药大学保卫处(武装部)）.高校“一体两队四育”国防教育模式的构建与实践 ——以福建某大学为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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俞小琴，宋瑱，何洋，李东梅，吴俐莎，李鑫，李燕（成都中医药大学医学技术学院）.《临床分子生物学检验技术》一流课程建设的思考与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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刘小滨，胡鹏（成都中医药大学养生康复学院）.大学生小组式合作学习成效及其影响因素的质性研究 ——以《健康传播学》课程为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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赵倩倩（合肥职业技术学院团委）.高校辅导员与家长教育观念冲突的应对策略研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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黄永秀，李文晋（四川工商职业技术学院马克思主义学院）.大数据时代大学生思想政治教育精准化探析[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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章红梅1，邬建卫1，杨帆2，马飞3（成都中医药大学国学院；成都中医药大学教务处；成都中医药大学马克思主义学院）.“双一流”背景下中医药院校课程思政“基因”挖掘与融入路径研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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罗海燕，邓海静（南京中医药大学公共外语教学部）.“课程思政”视角下中医院校学术英语课程改革与探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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杨静，高静，侯朝铭，徐然，吴晨曦，柏丁兮，王偲又，彭正禄（成都中医药大学护理学院）.融入课程思政的混合式教学在儿科护理学教学中的应用研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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胡吉，成琪琪，刘东梅（成都中医药大学马克思主义学院）.“四史”学习教育融入高校思政课的创新路径探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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程铭恩，储姗姗，赵玉姣，彭华胜（安徽中医药大学药学院；中国中医科学院中药资源中心）.药用植物学课程中劳育元素的挖掘[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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马丽（安庆医药高等专科学校药学院）.药物制剂设备课程思政育人实践与探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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杨诚（四川师范大学党委组织部）.中华优秀传统文化融入高校学生党员教育的价值逻辑及实践路径[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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齐大路，朱宏，王嵘，鄢行辉（福建中医药大学体育部；福建师范大学体育科学学院；福建体育职业技术学院社会体育系）.体育强国视域下学校体育“健康第一”指导思想的演进反思与实践探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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袁斓，余周，宋文丽，魏秀艳，焦骄，梁鑫（成都中医药大学医学与生命科学学院；遂宁市中心医院教学科）.浅谈新医科背景下基地医院研究生导师队伍建设 ——以遂宁市中心医院为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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朱迁，袁佳（成都中医药大学党政办公室；成都中医药大学党委组织部）.“五育并举”背景下优秀传统文化对提升高校思想政治育人实效的作用机制研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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张静，陈崇，伍文彬，梁超，王飞（成都中医药大学附属医院）.基于名老中医查房的中医经典临床教学模式构建与示范[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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杨利林，郜洁，曾诚，罗颂平（广州中医药大学第一附属医院妇科）.妇科门诊教学在中医住院医师规范化培训中的应用[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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高剑（安徽理工大学医学院）.互联网平台与人工智能技术对药学教育的影响与应对策略[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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李燕婷，黎湘悦，谢可欣，霍潇冉，佟枫，张杨（成都中医药大学针灸推拿学院）.“定向引导、一核多元”立体式全方位落实BOPPPS 模式在创新创业教学实践中的应用研究 ——以成都中医药大学为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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王媛媛，汤必奎，张静，李姝婧，胡明洁（蚌埠医学院生命科学学院）.基于问卷调查的遗传学线上教学的探索及思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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刘淼（天津中医药大学人事处）.破“四唯”展“四翼”：中医药类高等院校教师职称制度改革路径探索[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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郑勇凤，袁星，韩雪花，段雪峰，王世宇（成都中医药大学医学与生命科学学院；成都中医药大学第二附属医院；成都中医药大学公共卫生学院）.“四诊”思维下中医药创新创业师资队伍建设路径的思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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庞境怡，张宗明（南京中医药大学医学人文学院）.浅谈医药图像在中国医学史教学中的价值[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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杨火海，王申申，李昆成，郭艳梅，高佳佳，刘青卓（西南石油大学教务处）.新形势下行业高校一流本科人才培养路径探索 ——以西南石油大学为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2023,第3期
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