-
罗华昌,万雪梅(江苏大学外国语学院).凯特·肖邦短篇小说的中和之美[J].文学教育(中旬刊),2022,第12期
-
黄海燕,赖正维(福建技术师范学院文化传媒与法律学院).《舞会》的重述策略与形象自塑[J].文学教育(中旬刊),2022,第12期
-
方学森(池州学院文学与传媒学院).中晚唐九华山流寓诗歌风貌[J].文学教育(中旬刊),2022,第12期
-
郝素玲(郑州大学外国语与国际关系学院).安妮·泰勒《路边的红发人》的小城书写[J].文学教育(上),2022,第12期
-
王婷婷(长春财经学院).伪满覆灭后的日本返迁体验文学[J].文学教育(下),2022,第12期
-
陆裕,张美婵(南京理工大学紫金学院人文与社会科学学院).山下凯伦《橘子回归线》中的多元文化[J].文学教育(下),2022,第12期
-
李国栋,姚章新(四川省成都市郫都区第一中学).扬雄《法言》中的君子观[J].文学教育(下),2022,第12期
-
叶尔肯·哈孜依1,刘现合2(新疆教育学院教务处;上海海洋大学外国语学院).汉族与哈萨克族文学可比性研究举隅[J].文学教育(下),2022,第12期
-
闫紫柔,朱雯熙(大连外国语大学).电影《24周》中疾病叙事及社会伦理[J].文学教育(下),2022,第12期
-
方凯迪(宁波大学外国语学院).《隧道暗且长》中的后启示录想象[J].文学教育(中旬刊),2022,第12期
-
胡玉兰(广东财经大学人文与传播学院).《金瓶梅》中丫头绣春形象的教学策略[J].文学教育(上),2022,第12期
-
刘金兮(宁夏大学阿拉伯学院).《代号K的窘境》中的疾病叙事和隐喻[J].文学教育(下),2022,第12期
-
张誉铭(南京师范大学中北学院).大学生参与文学经典化的意义[J].文学教育(下),2022,第12期
-
谢平(凯里学院教育科学学院;上海师范大学教育学院).阅读策略教学中出声思维应用的有效路径[J].文学教育(下),2022,第12期
-
胡玉兰(广东财经大学人文与传播学院).《金瓶梅》中药婆刘婆子形象的教学策略[J].文学教育(下),2022,第12期
-
朱紫琦,冯瑞贞(江苏大学).生态翻译学视域下儿童文学翻译的译者主体性[J].文学教育(中旬刊),2022,第12期
-
张子腾(湖北文理学院外国语学院).隆中精神的阐释及现实意义[J].文学教育(中旬刊),2022,第12期
-
杨慧娴(江西科技师范大学文学院).项目式学习视角下的古诗词教学[J].文学教育(下),2022,第12期
-
刘明秀(武昌工学院).应用型高校中国古代文学课程改革路径[J].文学教育(下),2022,第12期
-
姚靓茳(三峡大学文学与传媒学院).东方美学视域下中国古典舞的审美特征[J].文学教育(下),2022,第12期
-
严格,朱艳阳(湖南人文科技学院文学院).存在主义视域下的拉姆齐夫人形象[J].文学教育(中旬刊),2022,第12期
-
唐鹏举(山东大学(威海)文化传播学院).《野草》与现代汉诗色彩书写空间[J].文学教育(上),2022,第12期
-
王艳春(广州涉外经济职业技术学院).穆旦诗歌中的“我”:一个不能完成的自己[J].文学教育(上),2022,第12期
-
艾维依1,韩婷2(新疆职业大学传媒与设计学院;人民网新疆分公司).赵树理作品中乡土情怀的抒写[J].文学教育(上),2022,第12期
-
杨清淼1,孙婷2(黑龙江大学;西安石油大学).莱蒙托夫《当代英雄》的叙事结构研究[J].文学教育(上),2022,第12期
-
张朝阳(上海市青浦高级中学).线上教学背景下的语文教学新实践[J].文学教育(上),2022,第12期
-
刘萌菲(宝鸡文理学院文学与新闻传播学院).《陈情表》的思辨性阅读教学策略[J].文学教育(上),2022,第12期
-
张月珍,张琴(黄冈师范学院文学院).《阿长与〈山海经〉》教材助读系统比较[J].文学教育(上),2022,第12期
-
郭姝洁(新疆大学中国语言学学院).语言象似性视角下的网络流行语言情绪表达研究[J].文学教育(上),2022,第12期
-
肖涵文(重庆师范大学文学院).《红发女人》中“挖井”背后的文明冲突[J].文学教育(上),2022,第12期
|