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期刊文章列表

  • 印佳欢(浙江省杭州市第四中学下沙校区).表现性评价在高中英语教学中的实践探索[J].中小学英语教学与研究,2022,第11期
  • 王玉艳1,罗佳2(浙江商贸学校;浙江省衢州第一中学).基于英语学习活动观的整本小说阅读作业设计探究[J].中小学英语教学与研究,2022,第11期
  • 谢菲霞(广东省佛山市顺德区龙江外国语学校).初中英语长假期单元整体性作业的设计与实施——以外研版《英语》八年级上册为例[J].中小学英语教学与研究,2022,第11期
  • 潘正凯(江苏省常州市教育科学研究院).高中英语学法指导微课程开发的实践与思考[J].中小学英语教学与研究,2022,第11期
  • 赵先福(甘肃省永登县第一中学).谈谈可接名词做表语的系动词[J].中小学英语教学与研究,2022,第11期
  • 陈红林(广东省广州市第八十九中学).概述except的用法[J].中小学英语教学与研究,2022,第11期
  • 赵春义(江苏省泗阳县实验小学).非纸笔测试在小学英语期末评价中的实践研究[J].中小学英语教学与研究,2022,第11期
  • 陈雅静(福建省厦门外国语学校附属小学).小学英语课堂评价低效现象的原因透析及改进策略[J].中小学英语教学与研究,2022,第11期
  • 葛连干1,李卿楹2(江苏省盐城市教育科学研究院;江苏省盐城外国语学校).核心素养视域下的小学英语试题命制探索[J].中小学英语教学与研究,2022,第11期
  • 杨卫红(河北省邯郸市教育科学研究所).一节小学英语语法课的教学解析——基于文本重构的视角[J].中小学英语教学与研究,2022,第11期
  • 《中小学英语教学与研究》编辑部.勘误[J].中小学英语教学与研究,2022,第11期
  • 陈丽曼(广东省中山市三乡镇鸦岗小学).香港TSA英语听力测试会话语篇的话轮特点及教学启示——以2022年TSA英语听力测试试题为例[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 褚艳(江苏省无锡市辅仁高级中学).以表现性任务促进深度学习的实践策略[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 方涵1,何敏2,刘春3(四川师范大学外国语学院;四川师范大学附属中学;四川省成都市锦江区教育科学研究院).中学英语教育融合劳动教育的价值、内容与实践路径[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 倪爱玲(江苏省苏州工业园区星海实验中学).指向思维品质发展的初中英语诗歌教学[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 许颖(江苏省苏州中学附属苏州湾学校).初中英语主题拓展阅读中结构化知识的建构[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 杨妙(浙江省丽水市实验学校).基于项目式学习的初中英语听说教学实践[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 万萍(上海市风华初级中学).立足单元整体优化写作教学[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 黄正翠(北京师范大学教育学部).问题解决视域下的读后续写题型分析[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 庄媛(江苏省镇江中学).基于语篇分析的高中英语阅读七选五题型教学探究[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 唐玉婷(江苏省宜兴市官林中学).探究英语微课题,赋能教师专业发展[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 申苗苗(郑州工商学院文法学院).概述表身体部位的名词用作动词[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 蒋晓洁(重庆航天职业技术学院).英语间接条件句概述[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 邓仕民(重庆市凤鸣山中学).概述on/upon+动词-ing的用法[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 周亚君(上海民办恒洋外国语学校).例说表“变”与“不变”的系动词[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 张晓楠(平顶山职业技术学院幼儿师范部).概述forget it在口语中的用法[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
  • 胡歆玥(重庆市求精中学校).互动协同视角下英文小说多轮续写教学实践研究[J].中小学英语教学与研究,2022,第10期
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