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骆北刚，赵玲（石河子大学外国语学院）.“自动+生生互动”融合式写作反馈模式的实践研究[J].中小学英语教学与研究,2023,第11期
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蓝观平（广东省东莞市南城阳光实验中学）.指向学习增值的初中英语单元整体作业设计与评价[J].中小学英语教学与研究,2023,第11期
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何燕雯（江苏省苏州市苏州外国语学校）.实现学科育人价值的初中英语歌曲拓展教学实践[J].中小学英语教学与研究,2023,第11期
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王菁菁（浙江省宁波市北仑区泰河中学）.课程思政视域下高中英语阅读教学渗透“国家意识”的策略探索[J].中小学英语教学与研究,2023,第11期
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张白俊1，唐军2（四川省成都市玉林中学；四川省旅游学校）.“角色代入式复述”在英语教学中的运用[J].中小学英语教学与研究,2023,第11期
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范丽旻（上海市黄浦区向明初级中学）.基于“四何”问题设计推进思维品质的培养[J].中小学英语教学与研究,2023,第11期
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胡莹芳，刘桂岩（江苏省苏州市张家港市外国语学校）.会话含义理论视角下的高中英语听力教学[J].中小学英语教学与研究,2023,第11期
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周华（江苏省苏州工业园区星汇学校）.“双减”背景下初中英语作业反馈问题及对策[J].中小学英语教学与研究,2023,第11期
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本刊编辑部.《中小学英语教学与研究》第十一届优秀论文评选获奖名单揭晓[J].中小学英语教学与研究,2023,第11期
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严萍1，江雪珲2（西华师范大学外国语学院；四川省成都七中东部学校）.基于学业质量标准的中考英语书面表达命题流程设计——以近年若干中考书面表达试题为检视对象[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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蔡莺（福建省厦门市湖里区教师进修学校）.主题意义引领下的初中英语单元整体作业设计[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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费晓岚（浙江省杭州市星澜中学）.形成性评价在初中英语课外阅读中的应用[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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黄婷（江苏省苏州科技城实验小学校）.差异教学策略在小学英语语篇教学中的运用[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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王晓青（江苏省宿迁市泗洪县衡山路实验学校）.小学英语“以问促学”的实践与探究[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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侯燕（江苏省泰州市高港实验小学）.体认语言学视域下的小学英语语法板块教学探究[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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孙镱晗（苏州城市学院）.自然拼读教学法在小学英语教学中的应用策略[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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王建英（丽江师范高等专科学校）.小学英语综合实践活动“1+3+N”模式的构建与实施[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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吕孝华（江苏省苏州市立达中学校）.支架式教学理论在初中英语语篇教学中的应用[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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潘正凯（江苏省常州市教育科学研究院）.生活教育视野下科普类分级读物的育人价值与教学策略探究[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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闵丽媛（浙江省杭州市江城中学）.项目化学习视角下初中英语戏剧教学的实践与探究[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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钱祺瑶，陈柏华（宁波大学）.指向思维进阶的高中英语阅读“三线”设计——以报告文学为例[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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王爱平（江苏省如东县实验中学）.高阶思维视域下初中英语说明文读后活动设计[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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韩珺，宗华（上海市曹杨第二中学）.主题语境下促进词汇产出的高中英语综合写作教学[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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曹启锋（浙江省宁波市镇海中学）.叙事学视角下读后续写人物塑造策略探究[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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张婉1，陈新忠2（重庆市南岸区南坪中学校；北京教育科学研究院）.基于“产出导向法”的高中英语读写结合教学实践[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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《中小学英语教学与研究》编辑部（《中小学英语教学与研究》编辑部）.本刊2023年选题建议[J].中小学英语教学与研究,2023,第10期
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