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袁静（上海市实验学校西校）.数据表格处理单元开展项目化学习的实践与思考[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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金陵（江苏省苏州市电化教育馆）.对标新课标：古诗词创新教学的回眸与展望[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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杨琳玲1，郑立新2（首都师范大学附属云岗中学；北京教育科学研究院）.人工智能初步的教学测评[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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郭影强（广东省惠州市惠阳一中实验学校）.忒修斯之船与系统视角[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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李维明（教育部普通高中信息技术课标修订组）.注重过程性评价，促进个性化发展 ——人工智能初步的教学测评的建议[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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袁加欣1，王璇1，张铮1，方海光2（首都师范大学教师教育学院；首都师范大学教育学院）.中学AI机器人课程的学生评价体系探究[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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刘强（四川省成都市树德实验中学）.人工智能课程教学过程性评价实践 ——以《将军秋点兵——语音识别技术原理与应用》一课为例[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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顾雪刚（江苏省太仓市教育装备与勤工俭学管理中心）.学科思维发展视域下的信息技术学习情境创设[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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王俊莹，杨德武，王一朝，沈熙（北京卫生职业学院医学技术系）.人卫慕课联合雨课堂在“X线检查技术”课程中的教学应用研究[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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王璇1，袁加欣1，张鸽2，方海光2（首都师范大学教师教育学院；首都师范大学教育学院）.中小学人工智能图灵测试体验式教学活动设计研究[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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魏忠（庚商智能教育）.基于建制的数字化生态与平台的教育系统分析[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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陈星，王迎春，陈凤云（空军工程大学航空机务士官学校）.“互联网+”环境下课程思政教学方法研究[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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于兴华（山东省威海市羊亭学校）.《探寻获取信息的有效途径》教学案例[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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刘达中（广东教育学会学术委员会）.广东教育信息化的难忘往事[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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张勤坚（江苏省太仓市实验小学）.教育漫谈：也说《信息科技》新课标[J].中国信息技术教育,2022,第10期
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李晓晓，谢忠新（上海市浦东教育发展研究院）.指向算法思维培养的学习支架设计策略[J].中国信息技术教育,2022,第9期
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普丹（陕西省西安市第六十七中学）.初中人工智能课程教学初探 ——以《基于机器学习的图像识别》一课为例[J].中国信息技术教育,2022,第9期
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张铮1，杜东燕1，袁加欣1，方海光2（首都师范大学教师教育学院；首都师范大学教育学院）.具身认知视角下互联网数学实验室支持的数学实验教学设计[J].中国信息技术教育,2022,第9期
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倪凌云（江苏省锡山高级中学实验学校）.跳出程序设计培养计算思维 ——以初中信息技术“分类汇总”内容为例[J].中国信息技术教育,2022,第9期
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杜祖平（浙江省金华中学）.中小学教师信息技术培训课程思政实践研究[J].中国信息技术教育,2022,第9期
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欧阳慧玲1，危妙1，欧阳润泉2（广东省教育厅事务中心/广东省电化教育馆；仲恺农业工程学院）.后疫情时期区域教研共同体模型的构建与实施策略[J].中国信息技术教育,2022,第9期
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许燕燕，罗俊艳（西安欧亚学院教学质量评估中心）.后疫情时代我国在线教学质量管理实践的思考[J].中国信息技术教育,2022,第9期
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林思强（福建省福州第三十二中学）.让学生爱上AI的方法 ——初中人工智能课堂教学有效性提升的思考[J].中国信息技术教育,2022,第9期
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石琳（广东省广州市天河区先烈东小学）.云边协同的极简智慧教室设计与实现[J].中国信息技术教育,2022,第9期
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沈华洁（浙江省杭州市萧山区第二高级中学）.基于PBL的前置性学习策略研究 ——以高中信息技术基础模块为例[J].中国信息技术教育,2022,第9期
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曹元钟1，盆晓敏2（广东省深圳市龙华中学；广东省深圳市龙华区玉龙学校）.基于社会主义特色未来学校的小学数学《比赛场次》案例研究[J].中国信息技术教育,2022,第9期
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万祖进（重庆市巴南区典雅小学校）.基于LearnSite平台整合小学信息技术教学资源的实践[J].中国信息技术教育,2022,第9期
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黄伟（江苏省太仓市高新区第四小学）.基于创客理念的小学信息技术教学研究[J].中国信息技术教育,2022,第9期
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费海明（浙江省宁波江北区教育局）.唤醒学习：信息科技自主学习力培育的路径与策略[J].中国信息技术教育,2022,第9期
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