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李晓娜，雷娜（河北地质大学经济学院/河北省科技创新与区域经济可持续发展研究基地）.多模态数据融合下智能教育伦理问题及应对策略[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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宋雅蓉，王译啡，马莲（四川财经职业学院）.智慧教育背景下混合式案例教学模式研究[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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杨爱民，吴俊萍，徐晓燕（浙江万里学院）.新工科背景下思政教育与专业课程相融合的探索与实践[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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戴娇丽（海南省儋州市民族中学）.面向数字化学习与创新素养的虚拟机器人项目学习 ——以“循迹踢球”项目为例[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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黄贤明（江苏省苏州高新区景山实验初级中学校）.微课程教学法：数学跨学科学习的实践路径 ——以苏科版八下数学《用反比例函数解决问题》为例[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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赵伟刚1，孙波2（山东省淄博市基础教育研究院；山东省教育科学研究院）.以评促学 以评优教：开源硬件项目设计的教学测评[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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王麟阁（宁波财经学院数字技术与工程学院）.“JavaEE架构与应用开发”课程思政建设与实践[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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黄璐璐（中国教育报刊社）.数字化转型背景下智慧课堂实践现状及构建路径[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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杨晓哲1,2，王晴晴3,2（华东师范大学教育学部课程与教学研究所；华东师范大学教育学部课程与教学系）.以ChatGPT为代表的人工智能对教育的影响[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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韦银凤（江苏省无锡市洛社高级中学）.信息技术支持的高中生物概念教学 ——《神经冲动的产生和传导》课件设计[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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王婧瑶，林琳（辽宁师范大学）.基于沉浸式VR技术的在线协作学习设计策略探究[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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金陵（江苏省苏州市电化教育馆）.微课程教学法：独特的价值与魅力 ——有感于数学教师黄贤明的微课程教学法初实验[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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余琼（福建省三明市第二中学）.高中信息技术单课时项目式教学设计策略 ——以《算法及其描述》一课为例[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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李维明（教育部普通高中信息技术课标修订组）.立足模块，锚定素养 ——开源硬件项目设计的教学测评策略[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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张建彬1，王振强2（北京师范大学附属中学；北京教育科学研究院）.高中信息技术“开源硬件项目设计”模块教学测评建议[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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钱妍（江苏省泰州市靖江市实验学校天水分校）.真实·融合·多元 ——基于核心素养的小学信息技术PBL实践研究[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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庞静怡（江苏省苏州市吴江区七都小学）.学科融合视角下的小学信息科技教学实践路径[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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梁东艳（江苏省南通市海门区特殊教育学校）.信息科技课程哲意与教学策略[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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王蕾（江苏省南京市鼓楼区教师发展中心）.基于ISD Models模型的算法学习设计研究[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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陈永顺（福建省厦门市新店中学）.高中信息技术“算法”模块的项目式学习实践研究 ——以“中秋博饼程序开发”项目为例[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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罗训炉（福建省闽清县教师进修学校）.基于计算思维的初中信息技术项目式活动设计与实施 ——以“设计算法实现用数学公式计算”项目为例[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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蔡永峰（江苏省无锡市柏庄实验小学）.小步走，更回味 ——小学信息技术微项目教学的实践与思考[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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邢建国（浙江工商大学）.基于开源数字仿真软件Digital的“数字逻辑”及“计算机组成原理”课程实验设计[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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臧小妹（河北省承德市滦平县职业技术教育中心）.《考试焦虑我有法》微课设计[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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陈星霖，欧启忠，黄文，唐茂叶（南宁师范大学）.文本生成类调研工具：SurveyGPT[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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吕晓梅（山东省淄博市张店区第十二中学）.《生活中的节奏》微课设计[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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林志坚（黑龙江省哈尔滨顺迈学校）.巧构游戏情境，创新数学应用 ——《有序数对》课件设计[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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崔艳丽1，李宇翔2（北京市汇文中学；北京市东城区教育科学研究院）.《用程序进行数据模拟》教学案例[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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任伟（浙江省杭州市萧山区银河实验小学）.新课标视域下的小学人工智能教学策略研究 ——以“人脸识别”教学实践为例[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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魏忠（庚商智能教育）.主观即教育，客观即智能[J].中国信息技术教育,2023,第8期
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