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陈美兰（广西民族师范学院图书馆）.图书馆现刊阅览室读者服务工作研究[J].时代报告(奔流),2023,第6期
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周倩，傅白云（海南师范大学图书馆）.探析地方文献数字化[J].时代报告(奔流),2023,第6期
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谌乐（成都金沙遗址博物馆）.“双减”背景下博物馆教育活动开展策略探究[J].时代报告(奔流),2023,第6期
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鲁红霞，赵舒（湖北美术学院）.新视域下艺术类高校文学通识课程改革——以湖北美术学院为例[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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马丁丁，蒲鹏举（陕西服装工程学院）.思政元素融入影视鉴赏课程的路径探析[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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鲁超（邯郸学院音乐学院）.OBE理念在民族民间舞蹈课程中的应用研究——以邯郸学院音乐学院为例[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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谢欢1，桑烨2（汕尾职业技术学院，音乐教研室；汕尾职业技术学院，艺术学院）.基于慕课平台的高职音乐理论类课程教学策略探究[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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李文婷（昌吉职业技术学院）.工匠精神融入高职钢琴技能的培养路径分析[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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韩小玲（黄河交通学院）.黄河文化在高校传承与弘扬的时代价值[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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谢汇（浙江树人学院）.基于OBE理念的“双核三阶四维”艺术类课程体系研究[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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荣树坤（河南城建学院艺术设计学院）.豫西窑洞民居建筑装饰艺术研究——以“康百万庄园”为例[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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王晓玉（集宁师范学院）.融媒体时代播音与主持艺术专业人才培养创新思考[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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