-
毛亚玲（江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部）.勾股定理[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
周敦鸾1，蔡定宏2（重庆市第八中学校；重庆市渝北区教师进修学院）.活动进阶促思维 整合优化增实效[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
王震（浙江省宁波市科学中学）.于实验中建构 在探索中发展[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
朱绍志（江苏省淮北中学）.思辨式解读：数学教材使用的应然选择——以苏科版教材为例[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
薛霞燕（浙江省杭州采荷中学教育集团）.基于整体观的小单元教学实践研究——以“一元二次方程的解法”为例[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
张连成（新疆生产建设兵团第十二师中学）.基于教、学、评一致性的作业设计举隅[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
杨全芳（海南省琼海中学）.掌握分类标准 发展数学素养[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
段养民（本刊编辑部）.封面记忆 峥嵘岁月（续5）[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
周涛（河南省洛阳市实验中学）.突破难点 落实“双减”[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
张存敬（河南师范大学附属中学）.开放情境创设 聚焦底层逻辑[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
周倩（浙江省宁波市镇海区蛟川书院）.分离图形 整合线索——一道反比例函数题的教学实施[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
杨静（深圳市龙岗区香港中文大学(深圳)附属道远学校）.紧扣题设建桥梁 巧抓递进探方法——一道中考填空压轴题的教学运用[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
徐智勇（扬州大学附属中学东部分校）.一道数学题的再探究[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
段盛清（广东省深圳市新安中学(集团)初中部）.挖掘问题本质 提升解题能力——一道教材例题的改编探索与思考[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
黄凯，张维忠（浙江师范大学教师教育学院）.中考数学试题中的跨学科内容分析——以2017年—2021年浙江省中考试题为例[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
高琼（浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学）.跨学科数理探究课程的开发与教学实施[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
刘同军（山东省青岛西海岸新区实验初级中学）.随机事件模拟动画的制作和案例分享[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
张定强，王金燕（西北师范大学教育学院）.初中生数据收集中存在的问题及其应对策略[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
（陕西师范大学出版总社；中学数学教学参考编辑部）.中学数学教学参考2022年“中考频道”征稿启事[J].中学数学教学参考,2022,第17期
-
陈佳敏，马文杰（浙江省台州学院）.数学例题：内涵、功能及其设计策略研究（续）[J].中学数学教学参考,2022,第16期
-
李健1，胡雪山2，吕天玺3（人民教育出版社课程教材研究所；北京市第四中学房山分校；天津市第一中学）.人教A版高中数学教科书中的数学写作活动：设置特点、实施案例与教学建议[J].中学数学教学参考,2022,第16期
-
周毅鸿1，周建玲2，洪竟雄3（重庆市育才中学；重庆市九龙坡区教师进修学院；重庆市九龙坡区教育信息技术与装备中心）.基于核心素养的教学设计——以“对数的概念”为例[J].中学数学教学参考,2022,第16期
-
张定强，裴阳（西北师范大学教育学院）.“数学探究活动”的机制性分析[J].中学数学教学参考,2022,第16期
-
何正能（江苏省淮安市楚州中学）.人教A版与苏教版函数的单调性内容构建比较[J].中学数学教学参考,2022,第16期
-
孙韩玉（安徽省滁州中学）.模型视角下的解析几何高考复习策略——以椭圆中的“调和共轭点”为例[J].中学数学教学参考,2022,第16期
-
叶琳（江苏省无锡市教育科学研究院）.问题引导 主动建构 发展能力——以一节高三复习研讨课为例[J].中学数学教学参考,2022,第16期
-
蒋吉林1，吕增锋2（浙江省龙泉市第一中学；浙江省象山县第二中学）.数学文化教学：从欣赏走向理解——以“中国古代数学家求数列和的方法”为例[J].中学数学教学参考,2022,第16期
-
刘再平1，罗新兵2（陕西省汉中中学；陕西师范大学数学与统计学院）.青年数学教师专业成长的四个关键[J].中学数学教学参考,2022,第16期
|