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单波（山东省枣庄市教育科学研究院）.枣庄市整体推进达标课堂建设 致力上好每一堂课[J].山东教育,2023,第29期
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张星（山东省青岛市崂山区实验学校）.以境育人 润物无声——“德育攀登之路”教育品牌的设计与探索[J].山东教育,2023,第29期
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任华中（东营市胜利锦华中学）.“学本课堂”的探索与实践[J].山东教育,2023,第29期
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王素贞（山东省菏泽市牡丹区第二十一中学）.增值评价：教育评价的新方向[J].山东教育,2023,第29期
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张砚春，耿敏.滨州市高级技工学校：深化红色教育 培育德技双优人才[J].山东教育,2023,第29期
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本刊评论员.开展高中达标行动 全面提升育人水平[J].山东教育,2023,第29期
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朱晶（山东省淄博市张店区教育研究中心）.“双向四阶”教研模式促进区域小学英语阅读教学的实践[J].山东教育,2023,第28期
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李涛1，刘阿芳2，闫慧2（山东省济宁市教育科学研究院；山东省济宁学院附属小学）.“双减”背景下数学教学提质增效的实践探索[J].山东教育,2023,第28期
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王莹（山东省实验小学）.回归生活，让成长真实发生——新课标指引下小学道德与法治教学的点滴思考[J].山东教育,2023,第28期
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张林庆（山东省青岛市即墨区书香小学）.小学信息科技学科核心素养培养的教学策略[J].山东教育,2023,第28期
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王艳（安徽省萧县龙城镇中心小学）.跨学科融合教学在小学数学中的实践应用[J].山东教育,2023,第28期
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王翔宇（山东省济南市教育局）.铸魂育人 知行合一——济南市以“双贯通”推进思政课改革的探索与实践[J].山东教育,2023,第28期
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胡爱红（山东省济南市舜耕小学）.思政铸魂 “润德”育人——济南市舜耕小学以“润德”育人推进思政教育一体化的探索与实践[J].山东教育,2023,第28期
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刘月霞（山东省菏泽市鲁西新区钱塘路小学）.小学数学分层作业设计方法略谈[J].山东教育,2023,第28期
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魏紫林（江西省芦溪县芦溪镇第二中心学校）.小学英语读写课提升学生思维品质的路径探究[J].山东教育,2023,第28期
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邵素珍（山东省东营市垦利区第四实验小学）.“撸串”式作文教学让习作有滋有味[J].山东教育,2023,第28期
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李沫（山东省烟台市福山区第三实验小学）.拆文解字 妙趣横生——提升小学道德与法治教学实效性例谈[J].山东教育,2023,第28期
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苏萌（山东省济南市胜利大街小学）.借助表象 感受联系[J].山东教育,2023,第28期
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徐赛赛（山东省巨野县独山镇金山小学）.让英语学习“动起来”[J].山东教育,2023,第28期
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