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吴荣华1，兰晓琴1，程凯1，吴国辉2（福建省华渔教育科技有限公司；中移建设有限公司江西分公司）.新实验资源形态及特征探析[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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李法瑞（上海市延安中学）.面向“真实世界”构建五位一体的青少年法治教育学习空间——上海青少年法庭科学教育中心的创新探索[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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王磊1，陈建文2（湖北省武汉海淀外国语实验学校；辽宁省盘锦市辽东湾实验高级中学）.旋转式科里奥利力实验演示仪器[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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白永丽（甘肃省岷县第一中学）.基于数字化实验的原电池研究[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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黄剑锋1，徐旭辉2（广东省中山市实验小学；广东省中山市西区中心小学）.基于项目的小学STEAM教学实践研究——以“孙中山故居云漫游”项目为例[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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刘海武（苏州工业园区第二实验小学）.项目式推进小学人工智能课堂的教学设计与实践——以Micro：bit光控灯项目式教学为例[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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申明睿，魏明贵（江苏省昆山开发区青阳港学校）.初中化学实验风险防范与化解的调研分析[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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张玥芳（江苏省陶都中等专业学校）.基于“理实一体化”教学模式的中职机械基础课程实践教学[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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付严1，陈春铁2（中国教育技术协会智慧学习工作委员会；北京科教创新信息科学研究院）.元宇宙的数字生活已经到来[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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陈思源1，单增辉2，常春2，赵顺2（上海海事大学附属北蔡高级中学；上海仁静信息技术有限公司）.基于智慧教育平台的师生使用模型的探究——以上海海事大学附属北蔡高级中学为例[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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孙文利（北京市十一学校）.借助数字传感器研究压强对化学平衡影响的不合理性——以2NO?2N2O4为例[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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方银飞（浙江省宁波市武岭中学）.Altium Designer在高中电子控制技术教学中的应用[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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魏秀华（山东省威海经济技术开发区凤林学校）.智慧教室环境下初中数学数形结合思想的实践分析[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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孙怡晨，张彦波，万子伦，王多峰，周玉荣（河南大学物理与电子国家级实验教学示范中心/河南大学物理与电子学院）.STEM教育理念与高中物理实验的融合探析——以测量重力加速度为例[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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李深婷（广东省惠州市第七小学）.妙用思维导图 巧教阅读写作[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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杨帅（江苏省泗洪中学）.“智能+”时代高中信息技术教与学的思考——以Python语言教学为例[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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肖皓月（苏州工业园区仁爱学校）.信息技术与特殊教育融合创新的策略[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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吴济廉（深圳市龙华高级中学教育集团高中部）.自制太阳日与恒星日演示仪及其在地理教学中的应用[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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吴伟静（山东省寿光市稻田镇曙光幼儿园）.自制艺术类学前玩教具——以“以线说事”玩教具为例[J].中国现代教育装备,2022,第8期
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周超进1，朱正茂2，张红3，张国柱1（北京农学院国有资产管理处；华北电力大学实验室管理处；北京农业职业学院教务处）.高校实验室危险化学品安全管理探索[J].中国现代教育装备,2022,第7期
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何丽，吉玉祥，李雪芝（新疆大学机械工程学院）.基于MOOC+快课+SPOC的翻转课堂教学改革与实践[J].中国现代教育装备,2022,第7期
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刘建平，贾致荣，王春光，王军，柏云（山东理工大学建筑工程学院）.基于装配式建筑和BIM技术的土木工程专业升级改造探索[J].中国现代教育装备,2022,第7期
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隋文涛，袁林，李志永（山东理工大学机械工程学院）.导师团队在研究生思政教育和创新创业教育中的作用[J].中国现代教育装备,2022,第7期
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李丹丹，姜宇，金晶，沈毅（哈尔滨工业大学控制科学与工程系）.基于数字冰壶系统的人工智能实验教学设计与实践[J].中国现代教育装备,2022,第7期
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全立新（湖南财政经济学院信息技术与管理学院）.区块链在数字教学资源评价中的应用[J].中国现代教育装备,2022,第7期
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李崇华（贵州师范大学机械与电气工程学院）.基于MATLAB仿真软件的电力电子技术课程教学改革与探索[J].中国现代教育装备,2022,第7期
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顿国强，纪欣鑫（东北林业大学机电工程学院）.SolidWorks在机械原理课程设计教学改革中的实践[J].中国现代教育装备,2022,第7期
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柏宇星，杨雪梅，颛孙随意，李鑫，周盼（南京工程学院汽车与轨道交通学院）.基于OBE理念下热工基础课程教学体系的探索[J].中国现代教育装备,2022,第7期
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丁艳，文丽芬（中国矿业大学徐海学院）.“双一流”背景下应用型本科院校专业建设探索——以能源与动力工程专业为例[J].中国现代教育装备,2022,第7期
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