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赵意扬（湖南省长沙市第一中学）.基于核心素养的问题引导式课堂教学探索——以“函数的极值与最大（小）值”（第一课时）为例[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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曹凤山1，朱伟义2（浙江省杭州市余杭区教育发展研究学院；浙江师范大学数学科学学院）.回归大概念,破解解析几何解答题的运算困境——以2020年—2022年高考数学试题为例[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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杨宪伟（陕西省榆林市第十中学）.课例：椭圆及其标准方程[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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刘臻1，文卫星2（江西省南昌市教育评估监测和技术推广中心；上海市七宝中学）.生态课堂意义下的评课——评“椭圆及其标准方程”一课[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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邓天1，赵一凡2，段小龙3（成都市双流区教育科学研究院；四川省双流中学；成都市教育科学研究院）.认知理论奠基 单元视角立意——以“三角函数的概念”教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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徐建东（江苏省苏州市吴江盛泽中学）.规律课教学应注重“自然的过程”——以“两角和与差的余弦”为例[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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于晓杰（北京第二外国语学院附属中学）.立足课堂教学 提升核心素养——以“直线与平面平行”同课异构教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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王学会（河北省易县第三中学）.主题教学设计示例：函数的对称性[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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蒲荣飞（安徽省合肥市第八中学；合肥市蒲荣飞教育名师工作室）.数学运算素养提升“三字诀”：预、练、积[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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骆仁轩，胡典顺（华中师范大学数学与统计学学院）.高考抽象函数试题的探究与启示[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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李春红（陕西省西安市铁一中学）.一类恒成立不等式中最优参数的探究[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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郭瑞（河北省邯郸市教育科学研究中心）.刍议高中数学探究式课堂的有效提问——以河北省评优课为研究样本[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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顾卫峰（华东师范大学教师教育学院；复旦大学附属中学青浦分校）.新高考背景下高中生数学阅读能力的培养——以“无穷等比数列求和问题”课例研究为例[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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鹿亚梅（浙江省宁波市北仑区泰河中学）.探寻命题路径 开拓创新思维——以一道竞赛试题为例[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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中学数学教学参考编辑部（陕西师范大学出版总社；中学数学教学参考编辑部）.第四届中学数学新课程教学实施能力提升学术研讨会会议通知（章建跃博士专场·厦门）[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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中学数学教学参考编辑部（陕西师范大学出版总社；中学数学教学参考编辑部）.第三届探究新课程教学实施与评价学术研讨会会议通知（喻平教授专场·西安）[J].中学数学教学参考,2023,第16期
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高委（山东省青岛市西海岸新区第四初级中学）.把握本质 变式拓展[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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杨继翟（甘肃省瓜州县第一中学）.强化数学思想 提高迁移能力[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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张俊峰（安徽省临泉县第三中学）.刍议“设而不求”法的解题应用[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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卫力祥（西安建筑科技大学附属中学）.聚焦思想方法,提升解题能力——以“圆锥曲线中动弦中点轨迹方程”为例[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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谢竞辉（广东省梅州市梅江区教师发展中心）.对一道中考数学试题的解法探究[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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曾立霞（湖南省醴陵市第四中学）.深度教学理念下课堂教学模式初探[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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邢承林（山东省青岛第二中学）.方程思想在解三角形问题中的应用[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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张先锋（广东省惠州市惠州中学）.对一道高考试题的解法探究与思考[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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王学会（河北省易县第三中学）.创新背景,总结方法,类比拓展——对一道椭圆综合题的探讨[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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周忠武（重庆市第六十六中学校）.一类创新型数列问题的解法探究[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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贾勇（山东省济宁市第二中学）.对一道函数问题的拓展探究[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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刘晋江（甘肃省景泰县第一中学）.对一道抛物线问题的思考[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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潘正标（江苏省苏州市工业园区东延路实验学校）.初中数学整体性教学的实践与思考——以苏教版八年级上册“位置的确定”为例[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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