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董碧菡（开封文化艺术职业学院）.先秦文学中的戏剧作品研究——以《战国策》拟托文的“准剧本”作品为例[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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索菲娅·范（新疆师范大学）.《西游记》在日本的传播对日本文学的影响[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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李营营（喀什大学人文学院）.比较文学视域下桑丘·潘沙与猪八戒的类同性研究[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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王泽卿（河南艺术职业学院音乐学院）.流行音乐在高校音乐教学中的应用[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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冷正林（安顺市文化馆）.地域特色文化背景下安顺市文化产业发展路径思考[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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张凯（榆林学院）.专科学前教育专业声乐课教学探索[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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陈志立（广西师范大学）.陈志立作品[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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韩青，廖娅琳，乔沭元（重庆工商大学艺术学院）.韩青、廖娅琳、乔沭元作品——诺水河世界地质公园景区入口景观设计[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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刘塬琳，钟莹（西南大学音乐学院）.方言轻重音对民歌改编钢琴曲演奏的指导意义——以《炎黄风情》之《巴蜀山歌》为例[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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王译唱（沈阳音乐学院）.中国民族声乐《卜算子·咏梅》的演唱与教学要点分析[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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张学娜（沈阳城市学院）.传统文化融入广播电视编导教学研究[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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刘琰（河南科技大学）.高校图书馆阅读推广活动评价存在的问题及对策研究[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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郭青（西安医学高等专科学校）.高职学生语文课外阅读能力提升研究[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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王思琪（延边大学）.“a+ab+abc”线上线下混合式教学模式探索——以台词基础课程为例[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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范宇庭（广西师范大学音乐学院）.美育促改背景下音乐学专业“三习”体系构建研究[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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孙初楚（陕西艺术职业学院）.慕课背景下高校音乐教学改革策略研究[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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张弘（伊犁师范大学）.提升音乐核心素养实现以美育人——基于《欢乐颂》的教学设计与实施[J].时代报告(奔流),2023,第5期
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