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刘毅（深圳市龙岗区平湖第二实验学校）.追求本色语文课堂 探究寓言教学规律——《蚊子和狮子》“寓言三析法课型”教学实录[J].中学语文教学参考,2021,第20期
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陈迪，吕新平（苏州高新区实验初级中学）.阅读共情力的提升路径[J].中学语文教学参考,2021,第20期
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欧阳艳（湘潭市益智中学）.找到一个支点 撬起整个课堂[J].中学语文教学参考,2021,第20期
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叶兆言，蒋兴超（南京外国语学校）.想象：飞离与再创[J].中学语文教学参考,2021,第20期
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王君1，李亚平2（清华大学附属中学；山东济宁高新区杨村煤矿中学）.毁掉祥子的心理重疾,我们有没有——《骆驼祥子》聊书课（二）[J].中学语文教学参考,2021,第20期
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郝晓琳（烟台第十三中学）.练就破局思维——由《骆驼祥子》聊书课看整本书阅读之破局[J].中学语文教学参考,2021,第20期
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孙涛1，张悦群2（丰县教师发展中心；扬州市邗江区教师发展中心）.让红色记忆与精神缓缓流进学生心田——红色经典作文的“一个拓展”与“三个结合”[J].中学语文教学参考,2021,第20期
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袁莉莉1，陆其勇2（镇江市外国语学校；镇江市润州区教师发展中心）.《沁园春·雪》的诗教意义与教学视角[J].中学语文教学参考,2021,第20期
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徐晓彬（南京市教学研究室）.革命史 从军诗——重温毛泽东诗词之一[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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吴学东（泰安第一中学）.立足特质 明辨关系——论述类文本“观点题”解题之道[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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赵明.指点江山 激扬文字——毛泽东《商鞅徙木立信论》给我们的启示[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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袁菊（南通市教育科学研究院）.写作知识融入“情境任务”教学策略试论[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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王亚声1，羊霞2（泰兴市教师发展中心；泰兴市第三高级中学）.个性化作文教学的回眸与审视[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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陈学政（上海市市西中学）.探索自然科学论著单元教学路径——选择性必修（下册）第四单元教学设计[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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冯渊（上海市静安区教育学院）.整体设计旨在提高学生研习能力[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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冯为民（南京市第二十九中学）.领略毛泽东诗文的风采——《沁园春·长沙》《反对党八股》教学设计[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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钟振振（南京师范大学）.读毛泽东《五律·挽戴安澜将军》[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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霍军（甘肃省酒泉中学）.腕下波澜造双璧——毛泽东《沁园春·长沙》书法欣赏[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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张巧燕（榆次市第二中学校）.诗歌教学中的思维发展与提升[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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麻庭富（重庆市忠县中学校）.“精至与共”写作研学的构建与实践[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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严力群（宁波市鄞州高级中学）.突破经验感知：高阶思维发展的开始[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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陈礼林（江苏省梁丰高级中学）.《管仲列传》教学新思考[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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陈淮高（江苏省清河中学）.基于核心问题的思维品质训练——以《我与地坛》教学为例[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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葛志锦1，蔡明2（江苏省清河中学；江阴市教师发展中心）.围绕核心问题 提升思维品质[J].中学语文教学参考,2021,第19期
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