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陈广生(山东省枣庄市第二中学).“ESA”教学模式在高中数学概念教学中的实践——以“数列的概念”为例[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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楼军文(浙江省义乌市北苑中学).渗透数学美育的教学实施路径分析[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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孙红梅(江苏省睢宁县第二中学).合作学习模式在初中数学教学中的实践——以八年级下册“反比例函数”教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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马新宇(山东省青岛西海岸新区外国语学校).优化教学方法,构建高效课堂——以北师大版教材八年级上册“平行四边形的判别”为例[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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宋新歌(辽宁省大连市旅顺口区新城实验学校).数学教学要以理性思维为基础——以“分式方程的应用”为例[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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肖巧荣(湖北省仙桃市第九中学).学生讲题中的教与学——以“实际问题与二元一次方程组”的习题讲评课为例[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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秦晓梅(陕西省宝鸡市岐山县第一初级中学).初中生数学建模能力培养策略浅议[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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张伟荣(广东省大埔县虎山中学).实施高中数学课堂的精准教学初探——以“正弦定理”为例[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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徐少奇(山东省青岛西海岸新区文华初级中学).尝试整体教学,发展核心素养——以“直线与圆的位置关系”教学设计为例[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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时会英(山东省日照实验高级中学).刍议巧用问题串助力学生思维发展[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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李港(山东省桓台县第三中学).培养学生创新意识的有效途径探究——以“圆的垂径定理”为例[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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史水生(山东省栖霞市第二中学).问题驱动模式下的“椭圆的定义”课堂教学[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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汪生武,马静(甘肃省天水市第一中学).高中数学习题课的教学方法探究——以湘教版新教材一道习题的教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第15期
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张军(宁夏回族自治区石嘴山市大武口区教学研究室).拼接旋转建关联 分类转化提思维——以“平行四边形的性质”(第1课时)教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第14期
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杨文1,戢莎2,何瑜3(四川省成都市七中育才学校华兴分校;四川省成都市实验外国语学校;四川省成都市七中育才学校水井坊校区).立足整体教学 发展核心素养——以“用尺规作五角星”为例[J].中学数学教学参考,2023,第14期
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